关于党员先锋模范作用没有得到充分发挥方面存在的问题3篇

篇一

党的十八届六中全会是在党成立 95 周年、 红军长征胜利 80 周年的历史节点， 在全面深化改革、 决胜全面小康的关键时刻召开的一次十分重要的会议。 六中全会专题研究全面从严治党重大问题， 审议通过了《关于新形势下党内政治生活的若干准则》 和《中国共产党党内监督条例》 ， 开创了党的建设新格局、 新境界。 全会明确了习近平总书记的核心地位， 正式提出“以习近平同志为核心的党中央” ， 反映了全党的共同意志， 是全党全军全国各族人民的共同心声和强烈愿望， 我们要坚决拥护核心、 坚定维护核心、 坚持紧跟核心， 更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围， 为党的使命而奋斗终生。 “坚持根本宗旨、 发挥党员作用” ， 是“两学一做” 学习教育学习讨论的第三专题， 六中全会为我们坚持根本宗旨、 发挥党员作用，做合格党员和合格党员领导干部， 提供了新的领航明灯和强大精神动力， 认真学习贯彻六中全会精神是“两学一做”学习教育的头等大事，是“基础在学” 的首要基础， 是“关键在做” 的行动指南。

一、 在树牢“四个意识” 上发挥作用、 当好先锋

六中全会要求全党进一步增强“四个意识” 。 “四个意识” 是维护党的团结和集中统一、 推进全面从严治党的关键。 共产党员要绝对听从党中央的号令， 听党话、 跟党走、 对党绝对忠诚。 要增强政治意识， 把强化政治意识、 政治纪律摆在检验忠诚度的首位， 把准政治方向， 站稳政治立场， 保持政治清醒， 严守政治纪律， 自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致; 要增强大局意识， 工作中要善于着眼大局、 把握大局、 服从大局、 服务大局、维护大局， 在大局中思考、 在大局下行动; 要增强核心意识， 紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围， 在思想上充分信赖党的领导核心， 政治上坚决拥护党的领导核心， 组织上自觉服从党的领导核心，行动上时刻紧跟党的领导核心， 感情上深刻认同党的领导核心; 要增强看齐意识， 经常、 主动地向党中央看齐， 向党的理论和路线方针政策看齐， 向党中央决策部署看齐， 做到党中央提倡的坚决响应、 党中央决定的坚决执行、 党中央禁止的坚决不做。 只有增强“四个意识”特别是核心意识、 看齐意识， 才是合格的党的一员， 才是政治上的明白人。 “四个意识” 强不强， 不是抽象的。 要把“四个意识” 转化为在党爱党、 在党言党、 在党忧党、 在党为党的具体举措， 转化为党员意识强、 党员作用好、 党员威信高、 党员形象优的实际行动， 更好进行具有许多新的历史特点的伟大斗争、 推进党的建设新的伟大工程、推进中国特色社会主义伟大事业。

二、 在践行根本宗旨上发挥作用、 当好先锋

坚持全心全意为人民服务是党章规定的党的根本宗旨。 《准则》指出， “人民立场是党的根本政治立场， 人民群众是党的力量源泉。我们党来自人民， 失去人民拥护和支持， 党就会失去根基。 ” 我们党要永葆先进性和纯洁性， 不断加强执政能力建设， 成为坚强的领导核心， 就不能脱离群众。 脱离了群众， 党就成了无源之水、 无本之木。“人民对美好生活的向往， 就是我们的奋斗目标。 ” 这是习近平总书记在当选为中共中央总书记后第一次讲话提出的时代最强音， 是中国共产党成立 95 年来的最强音。 以人民为中心的发展思想是习近平总书记治国理政的核心思想。 一切为了人民， 一切依靠人民， 是我们党的初心、 本心和恒心， 是马克思主义群众观点的集中表述， 是中国共产党根本的、 一贯的政治立场和宗旨。 八十年前的红军长征， “红军打胜仗， 人民是靠山” 。 今天司法战线体现党的性质和宗旨的力量，更必须紧紧依靠人民， 依靠各方的力量。 我们必须坚持司法为民的根本宗旨和司法的人民性， 坚持司法为民、 公正司法， 像詹红荔、 黄志丽那样一心扑在党和人民的事业上， 努力克服当前在执法办案、 化解矛盾纠纷第一线中的各种风险困难， 扎实做好依法公正审判和释法说理取信“两篇文章” ， 推进公正司法、 亲和司法、 认同司法“三项司法” ， 努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义， 不断赢得最大的司法公信， 回报党和人民的信任。

三、 在严肃党内政治生活上发挥作用、 当好先锋

党要管党， 首先要从党内政治生活管起; 从严治党， 首先要从党内政治生活严起。 开展严肃认真的党内政治生活， 是我们党作为马克思主义政党区别于其他政党的重要特征， 是我们党的光荣传统。 长期实践证明， 严肃认真的党内政治生活， 是我们党坚持党的性质和宗旨、保持先进性和纯洁性的重要法宝， 是解决党内矛盾和问题的“金钥匙” ， 是广大党员、 干部锤炼党性的“大熔炉” ， 是纯洁党风的“净化器” ， 也是带动政风民风社风的“火车头” 。 《准则》 围绕坚定理想信念、 坚持党的基本路线、 坚决维护党中央权威、 严明党的政治纪律、 保持党同人民群众的血肉联系、 坚持民主集中制原则、 发扬党内民主和保障党员权利、 坚持正确选人用人导向、 严格党的组织生活制

度、 开展批评和自我批评、 加强对权力运行的制约和监督、 保持清正廉洁的政治本色等 12 个方面提出明确要求、 作出具体规定， 与 1980年准则一脉相承， 都是党内政治生活必须遵循的。 这既是党章规定的具体化， 也是新的实践升华的系统化; 是治标举措， 也是治本方略。贯彻落实《准则》 ， 严肃党内政治生活， 就要抓好思想教育这个根本，把党的思想政治建设摆在首位， 着力引导党员干部坚定理想信念， 增强“四个自信” ; 抓好严明纪律这个关键， 把纪律挺在前面， 把思想建党和制度治党紧密结合起来， 使制度铁笼越扎越紧; 抓好选人用人这个导向， 坚持德才兼备、 以德为先， 五湖四海、 任人唯贤， 使选出来的干部组织放心、 群众满意、 干部服气; 用好组织生活这个经常性手段， 坚持民主集中制原则， 用好批评和自我批评这个武器， 切实加强对党员的教育管理监督， 营造山清水秀的司法政治生态。

四、 在自觉接受监督上发挥作用、 当好先锋

强化党内监督， 是全面从严治党的重要保障。 党的执政地位决定了党内监督在党和国家各种监督形式中是最基本的、 第一位的。 我们党不断完善党内监督体系， 目的就是要形成科学管用的防错纠错机制， 有效解决和防范党内存在的突出矛盾和问题， 有效化解党面临的重大挑战和危险。 早在延安时期， 我们党就提出跳出“历史周期律”的课题， 毛泽东同志指出， “只有让人民来监督政府， 政府才不敢松懈。 只有人人起来负责， 才不会人亡政息。 ” 习近平总书记反复强调，“全面从严治党， 必须从根本上解决主体责任缺失、 监督责任缺位、管党治党宽松软的问题， 把强化党内监督作为党的建设重要基础性工程， 使监督的制度优势充分释放出来。 ” 要认真学习贯彻《条例》 ，不断强化自觉接受监督的意识， 不断增强向体内病灶开刀的自觉性，使积极的思想斗争、 严肃的批评与自我批评、 积极认真的监督、 主动接受监督成为每一个基层党组织和每一名党员的自觉行动。 把党内监督贯穿于法院工作全过程， 持之以恒落实中央八项规定精神， 严格落实防止干预过问案件“两个规定” ， 加强关键环节、 重点领域、 重点岗位、 重点人员的廉政风险防控， 确保权力运行到哪里、 监督就跟进到哪里。 把党内监督与人大监督、 政协民主监督、 审级监督、 法律监督、 群众监督、 舆论监督等结合起来， 形成强大监督合力。 坚决惩治司法腐败， 实践运用好“四种形态” ， 有案必查、 有腐必惩、 有贪必肃， 实现干警清正、 法院清廉、 司法清明。

五、 在领导干部带头上发挥作用、 当好先锋

六中全会强调， “新形势下加强和规范党内政治生活， 重点是各级领导机关和领导干部。 ” “党内监督的重点对象是党的领导机关和领导干部特别是主要领导干部。 ” 全面从严治党是锻造坚强领导力量的必然要求。 习近平总书记指出， “领导干部是关键少数” 。 风成于上， 俗形于下。 六中全会要求加强和规范党内政治生活、 加强党内监督必须从领导干部特别是高级干部做起， 从根本上说正是由领导干部执掌重要权力的特殊地位所决定的， 也是由领导干部发挥示范作用的特殊职责所要求的。 “欲影正者端其表， 欲下廉者先之身” 。 领导干部的言行一致、 身体力行、 率先垂范至关重要。 领导干部必须带头自觉接受监督， 对党忠诚， 强化自身， 模范遵守党章党规， 凡是要求党员、 干部做到的自己首先做到， 凡是要求党员、 干部不做的自己首先不做， 率先垂范攀高线， 严于律己守底线。 同时， 各级法院党组织务必认真履行管党治党主体责任， “一把手” 要带头履行好第一责任人职责， 党组班子成员、 支部书记要履行好“一岗双责” ， 在加强和规范党内政治生活、 加强党内监督的各个环节， 敢抓敢管、 不留情面，克服“老好人” 思想， 摒弃私心杂念， 向党组织汇报好思想与做法，向同志交好心、 帮助人， 向自己的岗位职责俯首， 向党性民心敬畏，向真理正义低头。 只要我们一级又一级把自己做好， 一级把一级逐级带好， 真心地关心人帮助人， 敢于直面矛盾， 就能担当好自己的领导职责， 就会心底无私天地宽、 行止无愧天地， 就会忠于职守无愧党和人民。

六、 在走好新的长征路上发挥作用、 当好先锋

习近平总书记在纪念红军长征胜利 80 周年大会上的讲话指出，“每一代人有每一代人的长征路， 每一代人都要走好自己的长征路。今天， 我们这一代人的长征， 就是要实现‘两个一百年’ 奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。 ” 习近平总书记强调， “弘扬伟大长征精神， 走好今天的长征路， 是新的时代条件下我们面临的一个重大课题。 ” 这个重大课题需要全党一步一步地去走、 去回答、 去探索，再实践新的长征。 法院系统的共产党员弘扬伟大长征精神， 就要坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想， 深入学习马克思列宁主义、 毛泽东思想、 邓小平理论、 “三个代表” 重要思想、 科学发展观， 深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略。 当前， 要认真学习党的十八届六中全会精神， 让真理武装头脑、 指引理想、 坚定信仰， 做到心中有信仰、 脚下有力量。 就要坚定“四个自信” ， 坚持“五位一体” 总体布局和“四个全面” 战略布局， 牢固树立五大发展理念， 坚定建设中国特色社会主义法治国家的信心， 坚持党的领导、 人民当家作主和依法治国的统一。 就要坚持司法为民公正司法， 认真履行宪法法律赋予的神圣职责， 充分发挥司法职能作用， 坚持公正高效廉洁司法， 维护法治权威， 切实维护社会大局稳定、 促进社会公平正义、 保障人民安居乐业。 就要积极稳妥推进司法体制改革， 牢牢坚持改革的正确方向， 加快建设公正高效权威的社会主义司法制度， 着力解决影响司法公正、 制约司法能力的深层次问题， 促进国家治理体系和治理能力现代化。 就要坚持全面从严治党， 坚持“从严治院、 公信立院、 科技强院、 人才兴院” 的方针， 坚持“抓党建带队伍促审判树形象创一流” 总体工作思路， 健全党建工作机制， 提升党建工作水平， 不断提高法院党的建设新水平和司法公信力。 就要切实增进团结、 增强队伍的凝聚力、 战斗力、 创造力。 发挥每一名党员干警的作用， 爱护、 珍惜整体， 维护、 服从组织， 让组织焕发出新的生机和活力， 让每位党员干警都在组织的大熔炉中百炼成钢， 为实现“两个一百年” 奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献， 以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。

篇二

加强党的执政能力建设， 不能忽视农村党员的作用。 农村党员，不仅是党联系农村群众的桥梁和纽带， 而且是发展农村经济， 推动农村社会全面进步的骨干力量。 其先锋模范作用的发挥程度， 直接影响着农村的稳定、 农民的富裕、 农业的发展。 如何正确评价、 如何调动发挥农村党员的先锋模范作用是摆在各级党委面前的一个紧迫课题。

一、 农村党员发挥先锋模范作用方面存在的问题

当前， 农村党员的主流是好的， 绝大多数同志能够自觉履行党员义务， 充分发挥先锋模范作用， 团结、 带领广大农村群众积极投身农村改革发展。 但是， 也不能否认， 少数农村党员在发挥先锋模范作用方面存有很大问题， 人数虽少， 但危害无穷， 必须引起高度重视。 具体体现在： 1、 丧失党性原则， 不能带头执行党在农村的路线、 方针、政策。 一些农村党员在党的路线、 方针、 政策的贯彻落实过程中， 一旦触及自身利益， 就会讲条件、 谈得失、 拖后腿。 2、 宗旨观念弱化，不能很好地为农民服务， 一些农村党员把全心全意为人民服务的宗旨忘掉了， 不能自觉代表和维护人民群众的利益， 为己多为人少。 对村里的公益事业不热心， 对群众碰到的困难和生活疾苦不管不问， 甚至与周围群众关系紧张。 3、 文明素质较差， 不能倡导社会新风尚。 一些农村党员参加赌博、 参与封建迷信， 还有一些农村党员包庇、 纵容亲属违反计划生育和殡葬改革政策， 带头大办婚丧嫁娶， 对社会风气带来了不良影响。 4、 致富能力低下， 不能勤劳致富和带领群众致富。有相当一部分农村党员自身致富能力低下， 自己找不到致富途径， 安贫乐贫， 不思进取， 更不可能带领群众致富。 先进性意识、 党员意识淡薄， 不能按党员标准严格自律。 个别党员的责任感、 使命感不强，把自己等同于一般群众， 缺乏发挥先锋模范作用的动力， 极个别党员自律意识不强， 受腐朽思想影响， 崇尚拜金主义、 利己主义， 以权谋私， 腐化堕落， 在群众中造成了极坏的影响。

二、 影响农村党员发挥先锋模范作用的原因分析

1、 科学文化知识比较匮乏， 制约了先锋模范作用的发挥。 由于目前这一代农民所受的基础教育相对较差， 造成了他们对新技术、 新知识的接受能力普遍较低， 对市场经济还停留在粗浅和模糊的认识水平上， 对农业产业化、 市场化缺乏必要的思想和物质准备。 因此在发挥先锋作用上存在三个不适应： (1) 政策水平差， 有私心杂念， 与群众要求的公开、 公正、 公道不相适应; (2) 依法行政能力弱， 与群众日益增强的民主意识、 参与意识不相适应; (3) 驾驭市场经济和带领群众致富的本领低， 与群众盼望致富的迫切要求不相适应。 2、 农村党员队伍的年龄结构老化， 后备力量萎缩， 大大降低了先锋作用发挥的力度。 笔者所在的滦南县农村党员中， 60 岁以上的占 36. 2%， 35 岁以下的仅占 11. 9%， 个别村的党员平均年龄近六十岁， 大都头发花白、年老体衰。 而农村青壮年劳力大多常年外出经商、 打工， 主动递交申请向党组织靠拢的入党积极分子很少， 再加上有的支部负责人害怕“夺权” 及家族、 帮派等原因， 有些村十几年都不发展一名党员， 入党积极分子人数逐年减少， 逐步萎缩， 使得有的村农村党员队伍成了“无源之流” 。 老党员受年龄、 身体及观念的影响， 往往不能身先士卒、 带头发展经济， 不能高瞻远瞩、 当好基层组织的助手和参谋， 在发挥模范作用过程中， 心有余而力不足， 更多地当起了“举手党员” 。

3、 缺乏强有力的约束激励机制， 引导力差。 每年“七一” 都要表彰先进党员， 但在对先进典型党员的表彰上， 精神奖励多， 物质奖励少，政治奖励更少， 与农村党员讲究实惠的特性有一定距离， 使那些受到表彰的农村党员没有强烈的成就感、 荣誉感、 自豪感， 对未受到表彰的农村党员也没有刺激， 引导力差。 而在处置不合格农村党员的时候，失之于软， 失之于宽， 往往停留在违纪违法党员的层面上， 对新形势下农村党员队伍中出现的“无为党员、 特殊党员” 处置不力。

4、 一些党组织生活淡化， 党员的党员意识、 先锋意识弱化。 有的村党支部严重存在“党组织生活淡化” 现象， 不能坚持正常的组织生活制度，有的不仅常年不开党员大会， 而且党员常年不交党费， 不过组织生活，甚至连“七一” 也不开会， 不搞活动。 致使部分党员信仰动摇， 思想混乱， 热衷于封建迷信、 宗教活动。

5、 社会变革带来的冲击， 影响某些农村党员产生悲观情绪， 维持先进性的精神支柱偏离。 随着市场经济的发展， 改革的深化， 城市化进程的加快， 相当一部分农村党员的思想认识跟不上时代的步伐， “想不通、 看不惯、 跟不上” ， 思想的落伍带来了言行的落伍。 特别是对市场经济负面效应的冲击准备不足， 对新形势下出现的情况认识不够足， 对社会上流传的错误观点反击不力， 造成思想困惑越积越多。 再有就是对腐败和一些不良现象认识不透。 有的农村党员错误地认为党的阶级基础正在发生变化或者已经发生变化， 看到某些党员干部丧失了先进性， 而盲目地产生悲观失望， 对党失去了信心， 甚至少数党员产生不想再当党员的想法。

三、 多措并举， 激发农村党员的先锋模范作用

随着农村改革步伐的加快， 广大农村党员的生产方式、 生活方式以及思想观念都将发生巨大的变化， 相应的农村党员发挥先锋模范作用的领域也将不断拓宽。 为了激发农村党员活力， 调动党员发挥应有的先锋模范作用， 结合我们的实践， 提出以下几点建议：

第一， 强化“党要管党” 的意识， 加强对农村党员的先进性教育。党的各级组织绝不能放松对党员的教育和管理， 特别要重视对农村党员的先进性教育， 增强他们的荣誉感和责任感， 促使他们自觉发挥先锋模范作用。 要不断加强对农村党员的理论教育， 用“三个代表” 重

要思想武装其头脑， 增强他们的理想信念、 宗旨观念和先进性意识。要把党员先进性教育与推进农村长远发展相结合， 与农村的“三个文明” 建设相结合。 要把农村的发展规划、 农村经营面临的形势和中心工作融入党员先进性教育之中， 教育广大党员真正树立进取观念、 竞争意识和效益思想， 作农村改革的宣传者和勇闯市场、 开拓进取的带头人， 在实现农村发展目标、 完成各项中心任务中发挥先锋模范作用。

第二， 搞好致富技能培训， 提高农村党员当先锋、 做模范的能力。当前， 并不是所有的农村党员都具备当先锋、 做模范的能力， 心有余而力不足的党员大有人在。 有的农村党员本身就是贫困户， 没有能力去帮助别人。 要发挥先锋模范作用， 就必须有发挥先锋模范作用的本领。 各级党组织都应对此高度重视， 都要在全面提高农村党员、 农民的致富本领上下功夫。 要充分发挥好农广校、 乡镇党校、 广播站、 村级电教播放点的阵地作用， 抓住党员夏训、 冬训、 “三会一课” 等有利时机帮助他们学， 引导他们学。 既可把专家学者请进来教， 也可把他们领出去看、 带出去学， 不断充实他们的科技知识、 法制知识、 市场经济知识， 增强他们“带头致富、 带领群众致富” 的本领。

第三， 开展主题实践活动， 搭建农村党员发挥先锋模范作用的平台。 从一定角度讲， 农村党员容易产生从众心理， 对当先锋、 做模范的积极性显得差一些。 这就要求我们通过开展主题活动清除农村党员的从众心理， 探索引导他们发挥先锋模范作用的途径。 如在广大农村党员中开展“争做新时期合格共产党员” 、 “奉献农村， 服务社会” 、“我为党旗添光彩” 、 “党员奉献日” ， “一面党旗一面旗帜” 、 “一个党员一盏灯” 、 “党员致富带头人” 、 “党员志愿者” 、 “党员家庭” 、 “党员联系户” 等主题活动， 引导党员积极参与， 引导他们发挥模范示范作用。 但也必须注意开展活动一定要结合实际， 围绕一个主题一抓到底， 不能轻易换“频道” 。 还要积极创造党员发挥先锋模范作用的良好舆论环境， 及时发现典型， 宣传典型， 学习典型， 发挥典型的示范导向作用， 用榜样的力量教育党员、 鼓舞群众。

第四， 加强新党员的培养， 优化农村党员队伍结构， 确保新党员具备发挥先锋模范作用的条件。 农村党支部要从战略的高度加强党的后备队伍建设。 对返乡青年、 种养能手、 农民经纪人中的佼佼者、 岗位能手、 复员军人、 回乡学生中的优秀分子， 要加强培养， 激发他们对党的事业的热情， 增强党组织的吸引力， 引导他们自觉地向党组织靠拢。 通过平时的宣传、 联系、 交流， 及时发现、 培养、 推荐入党积极分子， 做好党员发展的源头工作， 确保新党员质量， 进而有效改善农村党员队伍结构。 在发展新党员的问题上， 特别要克服家族观念、派别观念， 要有大局意识。

第五， 进一步完善农村党员发挥模范作用的考核评价体系。 对农村党员发挥先锋模范作用， 必须加强监督， 这也是必要的保障措施。我们要不断丰富考核的方式， 在农村推行党员发挥先锋模范作用公示制度， 增加民主评议的透明度， 提高考核的准确性。 与此同时， 还要逐步完善农村党员发挥先锋模范作用的评价标准， 加强对农村党员参加基层民主政治建设情况的考核， 提高农村党员贯彻党组织决定， 主动作好群众工作的自觉性。 还要注意采取原则和灵活相结合的方式对从事个体经营的党员， 外出务工的党员进行监督考核， 既要保护好他们发家致富的积极性， 又要引导他们关心村里的发展， 为村里的小康建设献计出力。

篇三

一、 存在的问题， 存在问题的具体表现

1、 政治理论学习的自觉性不强， 运用理论去指导实际工作不够。

具体表现为： 一是自觉主动抽时间学习不够。 除参加学校组织学习外， 平时自己很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍。 二是学习的深度不足。 没有在理论研究上下功夫， 学习中集中通读文章、 看报纸和电视新闻较多， 认真坐下来研究原著少， 虽然在学习中有时也写一些心得笔记， 但是真正联系自己的思想和工作实际写体会心得笔记不多。 三是理论联系实际， 运用理论去指导工作上有差距， 缺乏运用马列主义毛泽东思想、 邓小平理论和“三个代表” 重要思想的立场、 观点、 方法去指导、 分析、 解决面临的实际工作问题的具体能力。 对理论知识的理解与实际应用脱钩， 没有发挥理论的指导作用， 只是为了学习而学习， 使学习变得形式化、 教条化。 所以缺乏应有的政治敏锐性和洞察力， 不善于从政治的角度来观察、 分析问题，缺少一种时不我待的使命感和危机感。 认识事物只停留在表面， 未看本质， 对事物的理解不深刻、 不全面。 有时候认识事物带有盲目性。如在看待一些社会现象时， 只是在看的时候激动、 愤慨， 看完后， 所有的激动也就灰飞烟灭了， 没有一种切肤之痛的感觉。 四是由于政治理论学习不够， 表现在理想信念上， 虽然也有坚定的信念和信心， 但是只限于口头上， 缺乏一种为共产主义事业奋斗从现在做起， 从自身做起的具体行动意识。

2、 专业业务知识掌握得不深不全， 工作业务能力有待进一步加强。

具体表现为： 一是虽然有时候也学习点业务专业知识， 但有些实用主义的思想， 急用先学， 存在时紧时松的现象， 造成学习的内容不系统， 不全面， 不广泛， 不深刻。 二是在业务知识方面， 对理论学习的深度不够精。 三是在工作中缺乏新思维， 对发展中存在的问题认识不够准确， 把握不住发展的必然规律。 对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面， 抓不住问题的实质和根本。

3、 敬业精神尚可， 但工作主动性不足。

具体表现为： 一是过去我在工作中的开拓创新的意识和专研好胜的精神， 在现在的工作中少了一些， 多了些因循守旧， 按部就班， 墨守成规的习性。 也多了一些自己感觉到是事倍功半的东西。 二是实际工作只限于听领导的安排， 而在具体工作中如何结合实际进行开拓创新， 搞出特色上， 没有自己的工作创新思路。

4、 业务知识钻研不够。

我深切地体会到自己的业务知识是不够的， 平时忙于教学工作、批改作业等。 原来《语文世界》 和有关的专业杂志几乎每期必看， 现在却没有时间去学习， 导致对更多新事物， 新知识的学习掌握不够好，运用理论指导实践促进工作上肯定存在了差距。

5、 平时细节做得不够。

例如： 走在校园里， 看到地上有垃圾， 没有及时地去捡起来， 而是匆匆走过。 看到不是自己本班的孩子踩草坪时， 没有做到及时教育等。

6、 对学校工作上创新意识还不够。

自从负责电教室管理工作以来， 虽然对电教室的设备管理作出了一些成绩， 但随着时间的推移， 对这块工作产生了程式化， 有时只满足于认真完成学校领导交给的任务， 常常求稳怕乱。 由于自己思想不够解放， 就谈不上敢想、 敢闯、 缺乏知难而上， 排难而进的工作态度和果敢精神。 做事情干工作只抱定把它们做好， 而没有思考怎样把它们做得更好， 做得更具特色这一高度来认识， 这也与科学发展观相悖而行的。

7、 工作态度还不够积极。

现在自己对待工作的态度， 有时只满足于认真完成学校领导交给的任务， 常常只是根据学校布置的工作， 说一步走一步， 开拓意识还不够， 常常求稳怕乱。 思想不够解放， 态度不够积极， 也就谈不上敢想、 敢试、 敢闯、 敢冒， 缺乏知难而上、 排难而进的工作态度和果敢精神， 缺乏奋勇追击的热情。

8、 生活中对身边的事物缺乏热心。

平时只顾忙着尽力去做好本职工作， 不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、 不够主动， 也没能更热情更主动地关心群众， 与其他老师交流不够， 没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法， 帮助解决实际问题。

9、 对学生行为规范方面的养成教育还不够。

由于自己的享乐主义， 导致对学生不闻不问， 而且我还是四(2)班的班主任， 平时班里的情况一概不问。 学生现在对学习有一种厌学的态度， 上课纪律散漫， 不论哪位科任老师去上课都是不知所措， 很乱以至成绩一天天下滑。

10、 与入党积极分子谈心有时不够及时。

自己做为党员， 平时和党员积极分子之间很少沟通， 很少交流，做什么事都是形式主义， 领导交代我什么任务都是做表面工作， 不实事求是的去完成， 造成了广大党员干部和教师对我的不满。 在生活中我也是很少留意那些党员积极分子， 更不会去发展党员分子。

二、 整改措施和今后努力的方向

通过教育学习， 要在今后的工作、 生活中努力克服自己存在的不足， 要按照要求来审视自己， 规范自己， 严格要求自己。

1、 要树立刻苦学习的精神， 努力改造主观和客观世界。 政治上的坚定来自于理论上的清醒， 只有勤奋学习， 才能有坚定的政治信念和判断是非的具体标准。 就能在政治上、 行动上同党中央保持高度一致。 对于一个普通党员来说， 就是要坚定正确的理想和信念， 坚持树立马克思主义的世界观、 人生观和价值观， 任何时候都不动摇， 并在日常的工作和生活中努力实践。 具体到实际工作上， 就要把自己的思想和行动统一到学校的总体安排部署上， 坚定不移地贯彻执行局、 学校党委制定的方针、 政策和各项具体的工作决策， 立足本职岗位， 为陈袁滩教育发展作出应有的贡献。 同时严格遵守各项纪律和国家的法律法规。 要切实地把理论学习作为自己的第一需要。 学习理论， 要与实际紧密地结合起来， 克服“两张皮” 的现象着眼于马克思主义的运用， 着眼于对实际问题的理论思考， 着眼于新的实践与发展， 做到理论与实际、 主观与客观的真正统一， 在改造主观世界的同时， 改造客观世界。

2、 要不断掌握社会科学知识和自然科学知识， 特别是要掌握教需要的业务知识和业务技能， 不断改进工作手段和工作方式， 提高工作质量。 要积极钻研业务知识， 不断增强新形势下做好工作的实际能力， 尤其是要加强自己的业务修养， 不断学习， 不断改进工作方法，不断提高自己的工作能力， 增强工作的自觉性和主动性， 努力做好党风廉政建设工作， 切实提高为人民服务的本领。 真正成为学生满意，家长认可， 学校称赞的学习型教师。