纪律规矩方面存在的问题及整改措施

篇一

一、 对落实中央八项规定精神回头查摆

1、 领导班子主要看， 是否按有关规定组织对中央八项规定精神的专题学习; 是否结合单位实际制定落实中央八项规定精神的具体措施; 是否开展经常性监督检查， 对违反规定的行为从严查处、 公开通报等。

2、 领导干部主要看， 是否熟悉掌握并严格执行有关制度规定，是否存在执行不力、 落实不到位、 变着法子搞变通等问题; 是否存在组织参与到隐蔽场所违规公款吃喝等问题; 是否在联系服务群众、 调查研究、 勤俭节约、 用车用房、 廉洁自律等方面发挥表率作用等。

3、 基层党组织主要看， 执行中央八项规定精神是否态度坚决、措施有力; 是否存在棚架、 变通、 打折扣甚至顶风违纪现象; 对上级点、自己查、 群众提的问题是否整改到位。

4、 教师干部主要看， 是否严格执行有关规定， 做到令行禁止; 是否存在违规公款吃喝、 收送礼品、 公车私用、 违反工作纪律等行为;是否存在暗地里打“擦边球” 、 穿“隐身衣” 、 规避监督的问题; 是否存在不作为、 乱作为庸懒散等问题。

二、 对政风行风建设情况的查摆

1、 局机关主要领导、 班子成员及党员干部尤其主要看， 是否存在政治立场不稳， 搞阳奉阴违、 自行其是， 搞团团伙伙、 拉帮结派的情况; 是否存在在事关全局利益和集体形象等重大问题上， 以个人利益为先， 损害集体利益， 影响大局形象的情况; 是否存在无组织、 无纪律， 该请示的不请示， 该报告的不报告， 超越权限办事， 该参加的会议和活动不参加， 我行我素， 犯自由主义的情况; 是否存在不讲干事创业， 不讲个人奉献， 只要组织照顾; 不明事理， 牢骚满腹， 传播谣言， 无事生非， 甚至向组织讨价还价的情况; 是否存在对严峻复杂的党风廉政建设和反腐败斗争形势认识不到位， 使命感和责任感不强， 萎靡不振， 精神不在状态的情况。

2. 基层学校主要负责人、 班子成员主要看， 是否存在工作浮躁、干劲不足、 畏难发愁、 精神懈怠、 不思进取现象; 对上级安排工作是否存在阳奉阴违、 有令不行、 有禁不止， 存在应付、 拖延或降低标准现象， 搞“上有政策、 下有对策” ; 是否存在思想境界不高、 办学理念落后， 对“办什么样的学校、 培养什么样的学生” 缺乏清醒地认识，没有长远规划和分步实施方案; 是否存有功利思想， 喜欢搞形式主义，跟风作秀; 是否存在立场不坚定、 原则性不强， 不敢担当、 不敢碰硬，不敢抓、 不敢管， 充当“老好人” 问题; 对有关师德制度是否存在执行不力、 查处不严现象; 是否存在班子不团结， 缺乏战斗力和凝聚力，形不成合力问题。 是否存在办事不透明、 不公开， 在对待师生利益问题上不作为、 乱作为问题; 是否存在怕苦怕累， 脱离一线教学， 当甩手掌柜问题等。

3. 普通党员教师主要看， 是否存在理想信念不坚定， 世界观、 人生观、 价值观不正确问题; 是否存在政治意识不强， 乱扯、 乱说、 乱发牢骚， 误导了师生对学校、 对社会的正面认识问题; 是否修身不严，衣着不整， 言语粗俗， 品行不端等问题; 是否存在缺乏爱心， 歧视、体罚或变相体罚学生问题; 是否纪律松懈， 迟到早退、 上网聊天、 淘宝购物、 玩游戏、 看电影等问题， 是否存在工作日饮酒进课堂， 在教室内吸烟等问题; 能否存在组织意识不强， 不服从领导， 任性而为问题; 是否存在侵害人民群众利益， 乱订教辅资料， 乱办辅导班， 点拨学生家长请客送礼现象; 是否存在不思进取， 职业倦怠， 教学观念陈旧， 教学方法落后问题等。

篇二

根据上级《关于在全市开展“守纪律、 讲规矩” 主题教育活动实施方案》 精神， 对照检查习近平总书记提出的“七个有之” ， 对照XX 市“守纪律、 讲规矩” 主题教育活动问题查摆参考清单， 通过自己找、 群众提、 上级点、 相互帮， 我对自身进行了深刻的剖析和反省，认真查摆自己在守纪律讲规矩和执行中央八项规定精神方面存在的问题和不足， 现将个人查摆情况报告如下。

一、 本人在守纪律讲规矩和执行中央八项规定精神方面存在的突出问题

1. 在组织纪律方面。 存在“玩风重” 现象。 工作之余不读书看报、锻炼身体， 养成了不健康的兴趣爱好， 比如有时周末通宵达旦打牌、看球。

2. 在经济纪律方面。 存在讲面子、 讲“标准” 现象。 有时下基层工作被动接受下级安排的超标准接待。 在公务接待经费开支方面控制不严， 偶有超标现象。

3. 在群众纪律方面。 存在脱离群众， 帮扶群众少现象。 在办公室等科室、 职工上门递交报告、 诉苦的时候多， 深入了解群众真实的情况和需求少， 主动找职工谈心、 了解实际、 上门帮扶解决实际困难的时候少。

4. 在工作作风方面。 一是抓工作落实不够。 工作中存在重部署，轻落实现象， 习惯于当“甩手掌柜” 、 做“二传手” 。 二是平时交任务、 提要求多， 教方法、 帮助解决困难不够。 习惯于坐在办公室里“遥控” 指挥， 靠打电话、 看材料、 听汇报等进行抽象指导， 不深入科室指导督促开展工作， 少与同事谈心了解情况、 解决实际问题。 到基层调查研究少， 了解实际问题、 解决实际困难少。 三是吃苦在前、 享受在后的意识有所淡化。 主要表现在服务观念不强， 为人民群众服务宗旨意识淡化。 习惯于别人为自己服务， 缺乏为别人服务的意识， 公仆意识淡泊。 四是满足现状， 求保平安、 消极守摊子， 无所作为， 得过且过。 工作中因循守旧， 凭经验做事， 认为自己在多年工作中或多或少地积累了一些经验， 已是驾轻就熟、 轻车熟路， 不需要再进行深入的思考、 认真的研究， 逐渐养成了墨守成规的习惯， 只满足于维持现状， 不求提升工作质量和水平。 满足于完成日常工作事务， 懒得去思考如何开拓、 创新的问题， 导致工作上循规蹈矩， 按部就班， 一直局限在老方法、 老套路之中， 很少有意识地去针对具体问题改进工作方法、 优化工作方式， 工作上缺乏新意， 缺少亮点。

二、 产生问题的原因分析

从深处剖析自己产生守纪律讲规矩和执行中央八项规定精神方面等问题的主要原因， 有以下几个方面：

(一) 政治理论学习不够深入， 政治修养不到家。 一是没有把理论学习放在更重要位置， 学习存在片面性， 缺乏对理论的系统研究和深刻理解， 这是政治理论不成熟的具体表现。 二是理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系， 对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断或几句话， 缺乏系统性、 经常性的深入学习， 不能用马列主义的立场和观点分析问题， 还不完全具有用邓小平理论认识问题、 解决问题的能力。 理论上的成熟是党员和党员领导干部政治上成熟的基础， 只有在理论上分清是非， 才能做到政治上的清醒和坚定。

(二) 宗旨意识欠缺， 公仆意识淡薄。 全心全意为人民服务的公仆意识还不够。 对坚持改造自己的世界观、 人生观和价值观的重要性认识存在不足， 工作上群众观念存在少许淡薄， 看不到群众的首创精神， 指导工作主观意志成份多， 为群众想的还不够、 做的也还不够多，服务群众， 没有全身心投入。 仅仅满足于完成本职工作和领导交办的任务， 满足于面上不出问题， 创新意识淡化， 自认为工作有了积极性、主动性， 完成任务就行了， 却忽视了工作的创造性。 特别是在艰苦奋斗方面， 认为通过改革开放， 国家富强了， 人民生活水平提高了， 大家都在享受国家改革开放的成果， 自己也不应该例外， 没有必要继续艰苦奋斗了， 有条件能享受的应该享受。

(三) 党性修养欠缺， 自律意识不强。 廉洁奉公思想不端正， 廉洁自律意识不强， 公仆意识， 责任意识， 奉献精神衰退， 自由主义思想抬头， 个人主义、 享乐主义膨胀。

三、 下一步努力方向和整改措施

(一) 加强理论学习， 注重理论与实践相结合。

1. 加强政治、 业务学习。 尤其是加强政治理论的学习， 把坚定理想信念作为保持优良作风的思想基础， 提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力， 树立正确的世界观、 人生观和价值观。 除了坚持每月 集中的两次学习外， 还要加强自学， 每周不少于 X 次， 每次不不少于 X 学时。 除了固定学习外还要积极参加其它形式的政治学习活动如学习班、 论坛、 讲座、 座谈会等， 每年不少于 X 次。

篇三

根据县委开展“守纪律、 讲规矩” 活动的总体部署和镇党委、 政府的统一安排， 我认真学习领会关于本次党性建设活动的各项要求和内容， 通过群众提、 自己找、 互相帮、 大家议等多种形式， 深入查摆、逐条梳理、 深刻剖析“遵规守纪” 问题的表现和原因， 并针对存在问题和不足明确了今后在工作中的改进措施。 现将对照检查情况报告如下：

一、 发现的问题

对照自身， 发现在“守纪律” 方面做得较好， 能时刻把各项党内纪律作为立身之本， 对党忠诚， 说老实话、 办老实事、 做老实人， 作为一名基层干部， 始终把守纪律作为日常工作之要。 严守党章纪律，严守政治纪律， 严守群众纪律， 严守廉政纪律， 保持政治定力， 做到清正廉明。 但在“讲规矩” 方面还存在一些不足， 主要表现在：

1、 理论学习不够。 对理论学习存在“实用主义” ， 学文件多一些， 学原著少一些， 用时学得多一些， 不用时学得少一些。 今年， 黄渠桥镇虽有幸请到县委党校副校长为党员、 干部传授党性只是， 但是由于次数少、 时间紧， 学习还不够系统深入， 很多知识还没有完全消化吸收， 学习缺乏思考， 只停留在字面上的理解， 没有意识到其思想精髓， 其是全面地、 系统地学习贯彻习近平总书记十八大以来一系列重要讲话精神上还需要进一步加强， 在如何做到以知促行、 以行促知、知行合一上还要下功夫。 没有真正让学习到的理论指导实践、 指导日常工作。

2、 业务知识不足。 自参加工作几十年来， 虽一直不停在学习业务知识， 不断总结工作经验， 但因工作业务繁忙、 思想疲惫松懈， 所掌握的理论知识和具备的业务水平还远未达到理想要求， 存在静怠主义， 需要用时才去学， 学习的主动性、 积极性、 自觉性不够。

3、 法律素质缺乏。 工作中， 大多数执行要依靠法律条规来办事，但由于工作性质单一、 覆盖面少， 所能接触、 运用的法律比较少， 平时缺乏对法律法规内涵的深刻理解， 有的发条较深， 理解比较困难，学习时存在浅尝辄止的心态， 遇到实际工作， 有时不能准确、 灵活的运用法律武器; 还因本身性格和善， 在面对一些涉及人情的违法、 违章的案件中， 无法真正做到“有法可依、 有法必依、 执法必严、 违法必究” 的行为准则。

二、 问题的根源

一是思想意识松懈。 平时放松了政治理论学习， 对自身党性的锻炼有所懈怠， 思想意识缺乏对政治理论学习， 抓的不紧。 对马克思主义教条、 个人人生观、 价值观方面思考较少， 容易受到他人和社会不正之风的影响， 有较强的私信观念， 常以借口来回避党性锻炼机会。

二是服务宗旨意识欠缺。 我党的立党宗旨是“全心全意为人民服务” ， 但在实际工作中， 自身仅满足于做好眼前工作， 不求有功、 但求无过， 工作方式注重程序化、 机械化， 缺少对业务的创新精神。 对待群众虽可和颜悦色， 但缺少真心实意， 有时还会搪塞群众， 没有把群众的困难放在心上。

这些问题的根源， 在与过分计较个人得失， 缺乏全心全意为人民服务的意识观念， 公仆意识淡薄。

三、 整改措施

1、 加强理论学习， 不断锤炼党性。 日后工作中， 自身需不断学习加强理论只是储备， 多翻阅党性建设方向的文件杂志， 与同事间加强党性认知交流， 深入学习理论知识和思想精华实质， 做到理论与实际相结合、 运用和分析同步走， 用丰富的理论知识武装自己， 依靠理论指导工作， 不断提高工作水平。

2、 树立牢固意识， 全心全意为民。 作为一名党员、 基层干部，树立起“一刻也不能脱离群众” 的意识， 一切工作出发点以人民的利益为重。 充分发挥实际工作联系人民群众重要渠道的作用， 把坚持以人为本、 执政为民的理念贯穿于工作的全过程， 始终站在最广大人民群众的立场上说话办事， 把实现好维护好发展好最广大人民的根本利益作为开展工作的出发点和落脚点， 做到思路上向惠民富民汇集， 工作上向为民利民凝聚， 作风上向亲民爱民转变， 实实在在帮助群众解决在生产生活中遇到的困难和问题。

3、 遵守党的纪律， 执行党的方针。 自觉遵守和维护党的政治纪律， 坚持党的基础理论、 基本路线、 基本纲领、 基本经验、 基本要求，同党中央保持高度一致， 自觉维护中央权威。 树立全局意识， 自觉做到讲政治、 听招呼、 守规矩， 令行禁止， 言行一致， 坚决反对政治上的自由主义， 不听、 不信、 不传小道消息， 不乱发议论， 不说三道四，不做一切为。

党的政治纪律所不容的事， 贯彻执行中央决策部署上不打折扣、不做选择、 不搞变通， 艰苦奋斗、 无私奉献、 全心全意为人民服务，牢固树立党章意识， 自觉用党章规范自己的一言一行， 增强政治意识和纪律意识， 自觉担负执行和维护党的政治纪律的责任， 坚决反对违反党的政治纪律的行为。

总之， 我将以“守纪律、 讲规矩” 活动为契机， 履行好自身的工作职责， 切实增强做好新形势下群众工作的责任感和紧迫感， 在工作中始终坚持以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导， 深入贯彻落实科学发展观， 坚持以人为本， 贯彻群众路线， 改进工作方法， 转变工作作风， 着力提高做好群众工作的能力和水平， 努力把群众工作做深、 做细、 做实， 进一步实现好、 维护好、 发展好广大人民群众的根本利益。