智力残疾送教上门教案
兰等2021-12-12原创篇1
第八节 公共生活中的礼貌
一、 教学目标
礼貌在公共生活中的作用
二、 教学重难点
教学重点： 公共生活中礼貌的重要性。
教学难点： 如何养成良好的行为习惯。
三、 教学过程:
1.教师讲述“星期一早上的奇迹” 的故事。
教师： 奇迹是怎样创造出来的就是由一句简单的问候语开始的。 教师告诉学生生活中简单的问候语。
2.学生活动：
让学生将学到的问候语或温情的话送给家里最想给的人。 请收到的家人谈感受。
教师： 礼貌能够给人带来快乐、 温暖,能够增进人际和谐。
3.教师： 既然礼貌如此重要,那么怎样才能养成文明礼貌的好习惯呢从小事做起,从自己做起,坚持不懈,持之以恒等。
4.情境假设： 你正在逛街的时候,迎面走来一位邻居,你会怎样向邻居表达礼貌教师： 可以向邻居微微一笑、 问好等。
四、 小结
篇2
第一课时
培养计算能力
时间：10月 16日
送教内容：建立 0—5 的数字概念
送教过程：
1、唱数
游戏法（木头人）
2、认数
游戏法（数字变一变）
3、数实物
学具操作、比一比
4、用手指表示数字
儿歌《手指变变变》
第二课时
时间：10 月 17 日
送教内容：书写 0—5，并能比较大小
送教过程：
1、书写练习
练习法（贴图文数字条）
2、听写数字
练习法（数数再写数字）
3、比较大小
操作法、游戏法
4、评估
口试、笔试
第三课时
时间：10 月 19 日
送教内容：建立 6--10 的数字概念
送教过程：
1、唱数 0—10，10--0
游戏法（前跳、后退着唱）
2、认数，数实物
儿歌、游戏法（贴标签）
3、用手指表示数字
游戏法（手指变变变）
4、书写练习
书空、临摹、看图写数
残疾儿童送教上门教案
第四课时
时间：10月 20 日
送教内容：应用 10 以内的数字
送教过程：
1、说一说，
如：（9）张桌子 练习法
2、比一比：
谁多谁少？ 操作法
3、操作：
请给我 5 支笔 演示法（小小服务员）
4、目测实物数量
练习法（完成统计表）