把灾难当教材、与祖国共成长一最美“逆行者演讲稿

宣器的城市,风中的细雨,我们在如常的岁月 里,拥抱不期而至的美好。 然而当一切被按下暂停键,清展的大阳照常升起,只是不再是熟悉的模样。 但在一切重启之前,我们似乎还来得及重拾那些错过的精彩。 在疫情爆发和防控危险的时刻,总有一些我们不知道的无名英雄,他们以“逆行” 的姿恋为我们筑起一道坚固的“防护墙” ,他们在打一场没有硝烟的疫情战,是一场永无退路并且必胜的阻击战。 他们,就是这个时代最美的“逆行者”

抗击疫情,他是我们的“定海神针”。

八十四岁的钟南山院士,本来可以避开病毒的危险,享受天伦之乐。 但是他在国家最需要他的时候,人民最需要他的时候,然决然的站了出来,冲上前线去抗击新型冠状病毒,就跟十七年前,SARS 病毒爆发的时候一样。 十七年前,他曾坚定的说:“把病人都送到我这里来!” 这斩钉截铁的话语,带给全世界无比的震撼。 十七年来这颖为人民服务的心,始终未改,为人民的安全逆行的志向,始终不变。 看着他疲意的身影,心中除了感动还是感动。

抗击疫情,他是我们的“预言家

李文亮医生,在爆发初期就向外界发出了防护预警,但自己却在工作当中不幸感染,也被确诊新冠脚炎。 在确诊之前,他甚至因为发布疫情而被不理解、 被训诚。 在 2 月 7 日凌晨他离开了,他还没来得及好好看看这个世界,还没好好看看他的未来。 如果没有这一切他的妻子在等着丈夫,孩子在等着爸爸,父母在等着儿子

抗击疫情,他们是我们的“超级英雄”。

“我年纪小,如果不幸被感染了,恢复肯定会比年长的护士老师快。”“我没谈恋爱,也没结婚。”“因为我和别的护士不一样,我是汶川人呀。”这是成都菜医院护士,12 年前在汶川地震中获救的小姑娘在向领导请战支援武汉时留下的微信记录“宝贝在家听话,爸爸去救人了。” 大年初一,这位名叫程阳升的医生爸爸在临行前,亲吻己熟睡的孩子脸颊整整 5 秒后的离别嘱

“如有不幸,捐献我的遠体研究攻克病毒。” 她叫李慧,是一位 95 后的志愿者护士。

“若有战,召必回,战必胜。” 这句铿锵有力的战斗宣言,来自 17 年前曾经为抗击非典做出巨大贡献的小汤山医疗队的请战书寒风瑟瑟,路上人烟稀少,只剩下星星点点的“小黄人”“小蓝人” ,他们穿梭在大街小巷,留给我们的只是一个个逆风骑行的背影们默默无闻,只为给不能出门的人,送去一份温暖全国各地的医护人员、 警察、 外卖“小哥” „他们夜以继日,不眠不休,他们拼尽全力,与病毒较量,为生命站岗。 他们逆行的背影,是庚子年最美的风景!

这世上没有从天而降的英雄,只有挺身而出的凡人。 哪有什么岁月 静好,不过是有人在替我们负重前行,甚至只是一群孩子换了一身衣服,学着像前辈一样,病治人了„我相信中国只是被按下了暂停键,相信世界的美好不曾终结,希望的光亮未曾湮灭,待春暖花开之时,我们一定跨越山海,热情相拥,感受世界的温柔。

XX 学校线上教学工作总结

今年的春节,是令人难忘又特别的日子,由于新型冠状病壽肺炎的入侵,一场没有硝烟的战争突然打响,全中国人民隔离居家。 春节过后,因疫情原因影响,原定 2 月 9 日的开学时间无限廷后

XX 省响应教育部“停课不停教,停课不停学” 政策,我校在开学前一周安排部署,要求教师网上授课,提前商讨方案并告知家长各项事宜。 从那一刻起,我就开始了网上工作的“特殊生活”。 身为教师的我,除了网课开始的准各工作,还要开始和学生一起网上学习,网上批改作业,直播反債作业情况,列表格统计作业,与电脑和手机形影不离,这是一次挑战,也是一次机遇。 下面就这两个多月 的网上教学情况,作如下总结

一、 精心录课

身为教师,在上课之前需要认真备课,网课也不例外。 在学生学习之前,我都会抄写电子课本,通过网上的资源,进行充分备课,年级组提前一周分配任务录制微课,提前一天发到班级群,提醒学生进行预习。 到了第二天,老师和学生一起准时收看《名校课堂》 内容,遇到重要的知识点,我会截图发到班级群,分享给学生,唯恐怕学生网络学习不扎实、 不仔细。

二、 认真听课

在听讲的过程中,由于省统一观看《名校课堂》 ,个别区域存在学生差异,我们港区的孩子情况和市区的不大一样,所以更需要老师认真听讲,好笔记,对本班孩子情况,进行课后的辅导,因地制宜布置作业。 我们班又和其他班级的学生存在差异,更需要我自己斟酌作业布置。 在四月 份的时候,为了让学生提前调整日常上学作息,每天早上 8 点开始早读,二十分钟左右

三、 批改作业

“反愤及时” 是我最大的亮点。 每天下午我都会批改作业,并做记录。 虽说班里的学生很多,刚开始并不能顾及到每个学生,因为种种原因,学生不能按时上交网上作业,不过只要学生做作业就行,不做过多的要求,那些按时上交作业的学生,我都会当天及时批改、 做记录。 每个人的错误点都路微的有不同,一般批改作业,都会直接反馈给家长,让学生都知道自己的错误,并及时订正。

四、 直播反馈

当然表格只是我对每个学生作业情况的记录,学生有可能对当天的学习内容不理解,或者作业不知如何订正,这时候我会直播当天的作业反馈。 一般是下午 2 点到 5 点批改作业,下午 5 点准时直播当天的作业反愤,反馈内容为大多数学生存在的间题,也会讲一些当天的重点知识,方便学生理解。坚持每天作业反馈,已经成为我网络教学的常态,它就像闹钟样,每天提醒我工作。 周五是个例外,周五的作业住往包含周六日以作业量稍微加大,多一篇周记或习作,或者对本周所学知识的复习。 一般周五的作业,周六下午 5 点反,给学生一天半的时间书写。 周末的作业情况并没有平时完成的效果好,所以会时常提醒学生按时交作业。

五、 及早沟通

从 2 月 10 日网课开始,第一天是比较混乱的,还好及时和学校家长沟通,才解决了硬件的问题。 难得是家长监督问题,三年级的孩子还小,手机观看、 作业上交、 直播视等问題都需要家长帮助,所以在第一周的时间内,对于没有按时进顶顶群、观看课程、 未交作业等现象,进行了及时反馈和沟通,以免耽误学生的正常学习,特殊学生特殊对待。

六、 班级管理

转眼网上教学已经两个多月 了,除了常规的教掌任务,身为班主任对学生的德育也不能松懈。 新型冠状病毒肺炎,这场战役中涌现了许多抗疫英雄,值得全国人民学习,尤其是祖国未来的花朵们,更需要学习抗疫英雄们身上的品质,渗透到班队会和语文教学中以上内容是我这两个多月 网上教学工作总结,我相信每个教师在这场疫情中都倣出了许多贡,为学生能更好的学到知识,想出了各种各样的妙招。 这样疫情,让教师们网上数学能力得到了质的飞跃,机遇让我们成长。