党支部领导班子查摆问题清单及整改措施

篇一

通过学习教育，总的感到，我支部党员在思想道德上严格要求， 在遵纪廉政上能够自律， 在履行岗位职责上认真负责， 但对照党章，仍然存在一些问题：

一、思想方面存在的问题

1、 学习不够扎实。 学习的自觉性还不十分强， 多数同志忙于业务工作多， 静下心来学习理论、 思考问题少， 学习也不够系统，对新理论新观点新问题的内涵知之不全，学得不深、悟得不透，理论学习与实际工作有时结合不够紧密， 韧性钻劲不足， 有浅尝辄止和半途而废的现象。

2、 思想基础不够牢实。 在实际工作中用理论指导实践有时感到办法不多， 事后有所缺憾。 虽然多数同志能从全局谋事， 但有时想问题、 提建议， 办事情不实不细， 对自己分内的工作想得更周全，办得更缜密，有的操作性还不太强。

3、 政治敏感性不强。 好多同志总以为讲政治、 守规矩是高层机关和领导的事情， 自己作为普通党员只要把本职工作做好， 政治纪律上不犯错误就行了，没有清醒认识从严治党的根本初衷，对党员在人民群众中的模范带头作用、号召作用、自身的使命感认识不够充分，自身贯彻落实党和上级的要求只是被动僵化执行，缺乏自觉性、主动性和前瞻性。

4、 党员教育缺乏灵活性。 对党员的教育仅仅停留在读报纸、学文件上， 缺乏新鲜性和吸引力， 党员教育管理主要集中于党的政治路线方针政策的传达学习等方面，忽视了党员理想信念教育、 思想道德教育， 忽视了党性修养特别是党员干部成长进步多方面和多层次的需要。{“两学一做” 党支部班子问题清单及整改措施} .{“两学一做” 党支部班子问题清单及整改措施} .

二、组织方面存在的问题

1、 组织原则意识不强。 支部班子民主集中制原则执行的不够坚决，班子成员事先酝酿、互相沟通、集体研究做的不够到位;部分党员党的意识党员意识淡化， 组织观念淡薄， 组织纪律散漫，不按时参加组织生活， 不按时完成分配任务， 不按党的组织原则办事， 不起先锋模范作用， 有的甚至不愿提党员身份， 不辨是非，不讲真话， 不守政治纪律和政治规矩， 置若罔闻， 我行我素， 拖拉应付， 消极被动， 背后话多， 会上不说， 甚至游离于组织之外。

2、 组织工作机制单一。 支部班子很少专题研究党建工作， 习惯于采取单纯行政管理的办法去做党建工作，把党建工作作为“软指标”，没有结合实际制定党建工作规划和具体工作措施， 党组织的管理、 监督职能没有充分发挥出来。 平时对干部职工的工作、 生活关心不够， 谈心交心比较少， 党员思想状况了解的少，既是出现小错误也很少批评教育。

三、作风方面存在的问题

1、 创新意识不足。 在抓党建与业务工作时找不到有效的结合载体， 党支部活动要么“业务化”、 要么“娱乐化” ， 缺乏创新性。 时常以行政例会代替党支部会议， 时常以传达学习代替思想教育，对新形势下如何抓好机关党建工作思路不清，办法不多，缺少特色亮点。

2、 工作制度建设滞后。 在制度建立上， 缺乏量化、 细化的指标要求， 可操作性不强。 在制度落实上自觉性不高， 执行随意性较大。在考核奖惩上，没有把考评结果与党员干部任用、奖惩、评优选模等真正联系起来。 还有的甚至漠视党的制度规定， 制度如同一种形式，不尊崇党章，不敬畏制度。

3、 工作标准要求不高。 运用新思想、 新方法、 新载体探讨开展支部党建活动的水平不高，对新知识、新事物的学习热情不够，工作作风上有时有松懈现象，工作标准上有时不够严格，导致一些具体工作显得有些滞后。运筹谋划工作上，多数同志有时凭经验、 凭情绪， 研究落实推动工作的招法还不多，有些同志对热点、 敏感问题、 难点问题的处理存在有想法、 缺办法的现象。 多数同志着眼大局统筹工作还不够， 站立点还不够高，还存在主次不明、轻重不清、缓急不当现象。

4、 工作效率不高。 一方面支部班子虽职责分工明确， 但未发挥好各自职责，个别党建工作滞后、懈怠; 作为支部书记， 因执法监察工作的繁忙和党建工作经验的不足， 亲力亲为、 带头示范做的很不到位， 导致衔接不够全面、 紧密和脱节问题。 另一方面，客观上由于体制管理和人员紧缺原因， 班子成员、 一般干部分工不明确、 分工不合理， 主观上没有综合考虑， 没有做到德才适用，造成人员安排不合适， 岗位不尽责， 忙闲不均衡， 影响工作效率。

5、 工作责任心不强。 有些同志工作作风不扎实， 作风飘浮，应付了事， 工作得过且过， 工作要求不严， 缺乏一抓到底的精神，缺乏从根本上解决问题的意志，畏难情绪时有

篇二

在分析评议阶段，班子充分征求党员、职工群众的意见，广泛地开展交心谈心活动， 并对征求来的意见、 存在的主要问题和原因进行了认真分析和剖析， 针对存在的问题， 根据督导组反馈的意见， 清醒的认识到， 班子的工作离上级的要求还有很大的差距，还存在许多不足，班子整改方案及整改情况如下：

班子存在的主要问题

1、 日常教育不够深入， 教育效果不好， 习惯用老办法解决新问题。

具体表现： 一是理论学习还不够深入， 缺乏“挤”劲和“钻”劲， 学习浅尝辄止， 在深度和广度上差距较大。 二是对业务知识学习不精， 综合业务素质和业务能力还不强。 三是班子之间通气不够，工作交换不够充分，工作规划不够规范。

整改措施：结合区队生产的工作实际，学以致用，指导实际工作， 克服工学矛盾， 制订学习计划， 班子和全区干部在群众中带好头。 以建学习型区队为切入点， 通过加强学习来提高全区党员职工的整体素质和业务能力。

整改情况：

①完善班子理论学习制度，将理论学习制度相对固定下来。做到学习内容、学习时间落实，要求对每次学习做好学习纪录，注重学习效果的提高。

②根据工区学习计划和工作实际做好职工的业务学习安排，提高职工的业务素质和业务能力，控制我区安全生产工作的局面，再树综掘二区的新形象。

③转变观念，增强创新意识，多动脑筋，多想办法，尤其是目前工区存在的一些突出问题和同志们关心的热点问题， 通过设置意见箱等形式， 建立工区与职工群众沟通长效机制。 用改革的观点去认识、 去研究、 去落实、 去解决， 逐步化解矛盾， 形成一种有信心， 有干头， 有奔头， 有靠头， 你追我赶， 多做贡献的精神状态和良好生产氛围， 不等不靠， 当好职工的领头羊、 做好表率。

2、 班子在工作安排部署不够严谨

具体表现: 主要是在工作作风上不能坚持求真务实的精神， 没有紧密结合工区的实际去思考工作， 没有深入实际调查研究， 工作方法简单粗糙， 没有注重对关键细节上的指导， 缺乏激励机制，职工的工作积极性和创造性没有充分调动起来。

整改措施: 加强管理干部责任意识的培养， 充分调动管理干部的积极性和创造性。

整改情况：

①工区每月开展一次集体交心谈心活动，经常性开展批评与自我批评。 班子成员之间勤交换思想， 多听取意见， 多交心、 多通气，调动管理者的积极性，发挥班子的整体作用。

②增强管理干部工作的事业心和责任感，完善各项规章制度和激励机制，规范工区管理干部的行为。

③解决干多干少一个样， 干与不干一个样的问题， 依法管理，言必行，行必果。

3、 谋化大局不够， 缺乏有效的管理手段。

具体表现：重点工作不突出，过于的强调分工负责制，工作有相互推诿的现象， 以致在工区管理中存在空档， 给队伍带来不良影响

整改措施: 改进工作方法， 坚决克服和纠正班子在工作上存在的问题， 要合理安排时间， 突出安全生产这一工作重点。 要调整管理干部的合理分工， 协调好各方面的利益关系， 落实和处理好职工关心的问题，增强集体的凝聚力和战斗力。

整改计划：

①注重团队精神的培养，调动、发挥每位职工的积极性和创造性，遇事同职工商量，增强工区集体的凝聚力和战斗力。

②理清工作思路，创新工作方法，提高做好工作的本领，加大监督执行力度， 发挥班子整体职能。 健全每天安全生产碰头会制度，对出现的问题及时讨论研究解决。

③加强对管理干部的日常管理工作，提高管理水平和工作能力， 加强班子成员间的沟通与交流， 进一步搞好团结， 提高威信。通过保持共产党员先进性教育动员学习阶段的认真学习， 支部每位党员对开展保持共产党员先进性教育有了更进一步的认识， 对“三个代表” 重要思想科学内涵、 精神实质和历史地位的认识进一步深化，对 cnfla 版权所有， 文秘工作者共同的天地!共产党员先进性的具体要求和不合格党员的主要表现也有更清楚的认识， 在进入分析评议阶段后， 支部积极进行党性分析， 召开民主评议会议， 广泛征集支部每位党员和群众的意见和建议， 特别是在支部党员间开展谈心活动，从 思想、工作等重点入手，检查在安全生产、 思想观念、 廉洁自律等方面存在的问题， 要求支部每位党员对存在问题的原因以及危害进行了更深层次的剖析， 以期达到不断提高、 不断完善、 修正缺点、 增强党性的目的，在支部形成团结、 紧张、 严肃、 活泼的工作氛围。 并对征求来的意见、 存在的主要问题和原因进行了认真分析和剖析， 针对存在的问题，根据督导组反馈的意见，支部制定整改方案如下：

党支部存在的主要问题

1、 支部对党员的日常教育不够深入， 教育效果不好。具体表现：个别党员存在着党员意识淡薄，组织观念不强，组织纪律松驰。

整改措施：在支部的理论学习上下功夫，将理论学习不断引向深入， 以解决思想和工作中存在的实际问题为着力点， 通过学习来提高党员组织观念。

整改计划：

①完善支部理论学习制度，将支部理论学习制度相对固定下来。 支部理论学习由支部书记李磊同志负责。 做到学习内容、 学习时间落实， 做到每月 集中学习不少于半天， 要求对每次学习做好学习纪录，注重学习效果的提高。

②根据工区学习计划安排和工作实际做好职工的学习安排。

③给党员职工同志创造一个良好的学习环境。

2、 党员先锋模范作用发挥不充分

具体表现: 个别党员存在着对工作不思进取、 得过且过、 精神状态不佳的现象，工作积极性和创造性没有充分调动起来。

整改措施: 加强党员意识、 责任意识的培养， 调动党员同志的积极性和创造性，发挥党员先锋模范作用。

整改计划：

①健全规范支部对党员的日常教育管理，在支部内开展党员意识、 责任意识、 工作意识、 学习意识、 表率意识的学习教育活动，使党员同志通过学习形成共识。

②支部委员在工作中多与党员同志交换思想，多听取党员同志的意见， 给党员同志压担子， 在工作中调动党员同志的积极性，发挥共产党员的先锋模范作用。

③依托“党员先锋岗”和“一名党员一面旗”活动，增强党员的先锋意识、责任意识。

3、 支部开展批评与自我批评不够。

具体表现：个别党员是非观念不强的现象，有做老好人和怕得罪人的思想， 工作中存在着事不关已、 高高挂起， 与群众沟通和交流不充分。

整改措施: 加强与职工、 党员同志的交流与沟通， 增强集体的凝聚力和战斗力。

整改计划：

①支部每月(季)开展一次集体交心谈心活动，形成一个“严肃认真对待自己， 真心诚意帮助别人” 的团结活泼的氛围， 经常性开展批评与自我批评。

②通过设置意见箱等形式，建立支部、行政与职工群众沟通长效机制。

4、 管理工作存在的主要问题

具体表现： 管理工作中工作效率不高， 依法管理的意识不强，时间紧迫性不强、 管理职责交叉中有时存在脱节， 管理制度没有真正落实到位。

整改措施：以“服务职工、服务大局”为工作目标，提高服务质量和管理水平。

整改计划：

①树立“今日事、今日毕”的理念，确保管理体系的有效运行， 加强职工培训和开展岗位练兵， 提高职工业务能力， 提高工时利用率，减少职工的加班延点时间。

②注重团队精神的培养，调动、发挥每位职工的积极性和创造性，遇事同职工商量，不断增强工区集体的凝聚力和战斗力。理清工作思路， 创新工作方法， 提高做好工作的本领， 发挥支部职能， 加大监督执行力度。 健全每月 生产例会制度， 要求班组长、管理人员对每月的生产情况进行及时报告，对下月工作进行布置、 协调， 对出现的问题及时讨论研究解决， 生产例会的主持人由谷守生同志负责。

③加强每月工资台帐、职工出勤情况、奖罚情况等相关管理与公开， 提高管理效率， 每月 对上述工作进行检查， 发现问题及时整改，让职工做到心中有数。本项责任人由李磊同志负责。

5、 个别领导的示范意识还有待提高

具体表现：个别领导缺乏示范意识，没有带头服务群众，在群众中缺乏威信。

整改措施：对管理干部严格要求，在作风上保持先进性。树立和发扬好的思想作风， 实事求是， 光明磊落， 敢于较真， 坚决反对弄虚作假、阳奉阴违。

整改计划：

①不断改进党员干部的工作方法。坚持从群众中来，到群众中去，虚心听取职工意见，勇于开展批评与自我批评。

②加强对管理干部的日常管理工作，提高管理水平和工作能力， 树立密切联系群众的观念， 加强自身修养， 提高个人综合素质， 增强群众观念和群众意识， 加强与职工的沟通与交流， 进一步搞好团结，提高威信。

③尽心竭力地为职工群众办实事、做好事、解难题，以实际行动维护好人民群众的根本利益。进一步提高工作效率和质量。

篇三

我们要坚持问题导向，把开展“两学一做”学习教育与党的群众路线教育实践活动、 “三严三实” 专题教育的问题整改结合起来，抓好不严不实问题整改，持续深入纠正“四风”。为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，把全面从严治党要求落到实处，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实” 专题教育成果， 进一步解决党员队伍在思想、 组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，根据中央和省、 市、 县、 镇党委部署要求， 结合我村实际， 现就在全村党员中开展“学党章党规、 学系列讲话， 做合格党员” 学习教育(以下简称“两学一做” 学习教育)，制定如下实施方案。

一、总体要求

开展“两学一做”学习教育，要深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、 四中、 五中全会精神， 深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神， 对标“四个自觉” ， 落实党章关于加强党员教育管理要求， 突出正常教育， 区分层次， 有针对性地解决问题，用心用力， 抓细抓实“学找争提” 实践载体， 推动党内教育从“关键少数” 向全体党员拓展、 从集中性教育向经常性教育延伸， 真正把党的思想政治建设抓在日常、 严在经常， 把全面从严治党落实到党总支部每名党员， 着力在增强党员队伍生机活力、 推动改革发展稳定上见实效。

二、主要内容

“两学一做”学习教育的主要内容是学党章党规、学系列讲话，做合格党员。

(一)学党章党规、学系列讲话

全体党员要把学党章党规与学系列讲话统一起来，在学系列讲话中加深对党章党规的理解， 在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神和实践要求。

(1) 学党章党规。 学习党章， 深入领会党的性质、 宗旨、 指导思想、 奋斗目标、 组织原则、 优良作风， 深入领会党员条件和义务、 权利， 牢记入党誓词， 明确做合格党员的标准。 学习廉洁自律准则、 纪律处分条例、 党员权利保障条例等， 掌握廉洁自律准则规定的“四个必须” “四个坚持” ， 掌握各类违纪行为的情形和处分规定。

(2) 学系列讲话。 学习领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容， 掌握与增强党性修养、 践行宗旨观念、 涵养道德品格等相关的基本要求。学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016 年版) 》 。 主要领会掌握以下方面内容： ①理想信念是共产党人精神上的“钙”，树立正确的世界观、人生观、价值观; ②中国梦是中华民族近代以来最伟大的梦想， 核心要义就是国家富强、 民族振兴、人民幸福; ③中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路, 增强“三个自信” ; ④“四个全面” 战略布局是新的历史条件下党治国理政总方略， 自觉用“四个全面” 引领各项工作; ⑤坚持创新、 协调、 绿色、 开放、 共享发展是关系我国发展全局的一场深刻变革，按照新发展理念做好本职工作; ⑥践行社会主义核心价值观，弘扬社会主义思想道德和中华传统美德;⑦全面从严治党是全体党员共同责任， 必须落实到每个支部和每名党员。

(3) 重点解决的问题。 在坚定共产党人理想信念方面， 重点解决一些党员理想信念模糊动摇， 精神空虚迷茫， 政治理论学习兴趣不浓，甚至参加封建迷信活动、信仰宗教等问题; 在牢固树立党的认识、 党员认识方面， 重点解决一些党员组织观念淡薄、 组织纪律散漫， 长期不参加组织生活、 不按规定交纳党费， 不完成党组织分配的任务，不起先锋模范作用，甚至不愿提党员身份，不辨是非，不守政治纪律和政治规矩等问题; 在强化党的宗旨认识方面， 重点解决一些党员群众观念淡漠、 服务认识欠缺， 为群众办事不上心不主动， 不作为、 慢作为、 乱作为， 假公济私、 优亲厚友、 吃拿卡要， 利己主义严重， 甚至与民争利， 漠视社会不良现象等问题; 在主动践行社会主义核心价值观方面， 重点解决一些党员律己不严、知行脱节，讲奉献、讲公德、讲诚信不够，表里不一、 举止轻浮， 热衷于物质追求， 甚至价值观念扭曲、 道德行为失范，情趣低俗、贪图享乐等问题; 在推动改革发展稳定实践中建功立业方面， 重点解决一些党员安于现状、 进取心不强，精神不振、作风懈怠，干事疲疲沓沓，只求过得去不求过得硬，甚至敷衍应付、逃避责任等问题。

(二)做合格党员

着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，引导党员以知促行， 坚持“四讲四有”、 争当“五个先锋” 。 引导党员做讲政治、 有信念， 讲规矩、有纪律， 讲道德、 有品行， 讲奉献、 有作为的合格党员; 引导党员争当抢抓机遇、 勇于拼搏的先锋， 争当攻坚克难、敢于担当的先锋，争当开拓进取、敢闯敢试的先锋，争当真抓实干、 主动作为的先锋， 争当严于律己、 清正廉洁的先锋; 引导党员在“十三五” 规划开局起步、 提前全面建成小康社会、 打造“山川秀美东大门、 和谐小康新琴溪” 中奋发有为、 建功立业。

三、主要措施

(一)勤学篇：联系实际学通透、入心底。组织广大党员深入开展“为什么学、 学什么、 怎么学” 大讨论活动， 进一步明确学习的内容、 形式等。 深入开展“学习党规、 诵读党章、 胸戴党徽、铭记党恩” 和“学经典、 讲经典、 考经典” 活动， 采取个人自学、集中学习、 专题研讨相结合的方法， 组织全体党员学习规定内容，深刻把握蕴含其中的政治立场、 价值追求和思想风范， 拧紧“总开关”，让党章在学习中入脑。

1.个人自主学。村“两委”同志要主动带头制定详细学习计划， 明确具体学习内容和时间要求， 督促党员搞好自学。 广大党员要自觉认认真真、 原原本本学习规定内容， 带着问题学， 读原著、 学原文、 悟原理， 并做好读书笔记。 党员领导干部至少要撰写 1 篇署名文章， 鼓励普通党员撰写心得体会。 党支部要定期对党员自学情况进行检查，上级党组织要经常性进行抽查。结合“农村党员学法” 活动， 开展法律知识、 党章党规和系列讲话集中测试。

2.集中组织学。要采重点抓好党章、党内法规和习近平总书记系列重要讲话以及市委组织部编写的《习近平论如何做合格的共产党员语萃》 的集中学习。 村“两学一做” 学习教育领导小组要带头开展集体学习。 按照“三会一课” 制度， 党小组要定期组织党员集中学习。 开通美丽琴溪公众微信订阅号， 开设“两学一做” 学习教育专栏， 定期发布学习内容及动态， 切实提高学习效果。

3.专题研讨学。 村党总支书记和大学生村官定期为预备党员、入党主动分子等进行专题讲座，提高政治理论水平和综合素养。党支部每季度召开 1 次全体党员会议， 可分别围绕“坚定理想信念， 明确政治方向” 、 “坚持根本宗旨， 发挥党员作用” 、 “坚守纪律底线， 培养高尚情操” 三个专题组织讨论。 集中研讨要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，开展“五查五看”，即查党性修养，看自己能否坚守共产党人信仰信念宗旨; 查组织观念， 看自己能否正确处理公与私、 义与利、 个人与组织、 个人与群众的关系; 查道德品德， 看自己能否努力追求高尚道德、 带头践行社会主义核心价值观、保持主动健康生活方法; 查纪律认识，看自己能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩; 查担当精神，看自己能否保持优良精神状态、主动为党的事业担当作为。要严肃认真组织学习讨论， 不能只学习不讨论、 不能以研究工作代替学习讨论， 防止撇开日常工作搞学习。 通过学习讨论， 真正提高思想认识，找到差距不足，明确努力方向。

4.实地体验学。在抓好党章党规、系列讲话学习同时，在广大党员中深入开展“两项教育” ， 即： 红色教育， 认真开展“学党史”活动，学习《宣城英烈选传》，从革命先辈中汲取养分，让普通党员接受党性教育、 革命传统教育、 爱国主义教育和警示教育; 绿色教育， 组织广大党员参加文明创建、 植树造林、 清除污染等公益活动，接受净化心灵教育。

5.城乡结对学。 村党组织主动与联系县直单位(泾县驾校党支部) 深入开展结对共建活动， 共同召开一次党员联合组织生活会，共同宣讲一次党的农村政策，共同推进城乡服务型党组织建设。

6.党课辅导学。 在开展“领导干部上讲台” 和“党员上党课”活动的基础上， 推行“我到基层讲党课” 和“现场党课、 专题党课、 即时党课和互动党课” 活动， 围绕开展学习教育， 做到“三个讲清楚” ， 即讲清楚目的意义、 讲清楚任务要求、 讲清楚实践途径，切实保证党课质量。同时，要结合自身实际，现身说法，讲好“自己的故事” ， 增强党课的吸引力和感染力。 党支部要结合专题学习讨论， 对党课内容、 时间和方法等作出安排。 充分发挥选派干部和大学生村官的作用， 为基层党组织讲党课， 保证讲党课全覆盖。“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党 95 周年活动，集中安排一次党课。

(二)反省篇：对标反思找差距、补短板。在深入学习研讨的基础上， 组织党员以党章党规为镜， 对照先辈先进， 深入开展“三省三亮四找” 活动， 查找差距不足， 明确努力方向， 召开组织生活会， 开展批评与自我批评， 提升思想认识， 让党性在反省中锤炼。

1.开展“三省”活动，找准自身问题。要开展好讲述“我入党的日子” 活动， 通过座谈的形式， 引导党员对照党章党规要求和合格党员标准， 紧紧围绕“过去入党为什么、 现在为党干什么、将来为党留什么”主题，开展多形式、深层次的思想反省工作。基层党组织要采取专题学习、 演讲比赛、 主题征文、 知识竞赛等多种方法， 教育党员从思想境界、 政治觉性、 理想信念和党性认识等方面认真反省， 增强党的认识、 党的观念和纪律认识、 规矩认识。

2.开展“三亮”活动，找实差距不足。按照省委要求，深入开展“亮身份、 作承诺、当先锋、 树形象” 活动。 结合“党员上岗戴党徽” 和党员公开承诺等活动， 推动党员主动亮身份、 亮职责、 亮承诺， 努力做到“一名党员一面旗” 。 要通过群众提、 上级点、 互相帮、 集体议等方法， 找到差距和不足。 针对查找出的问题， 要结合岗位实际， 制定个人问题清单及整改清单， 并开展党员“不做什么， 做到什么， 做好什么” 大承诺活动， 主动接受监督。 承诺践诺情况， 作为民主评议党员重要依据。 要通过送电影下乡、 电教远教等形式组织党员学习先辈先进事迹， 主动开展“身边的典范，学习的榜样”评比活动。各党(总) 支部要培育、挖掘身边的先进典范， 并组织好党员学习， 切实帮助党员找出差距。

3.召开专题组织生活会，找出努力方向。年底前，党支部召开专题组织生活会。 支部班子及其成员要面向党员和群众广泛征求意见， 深入开展谈心谈话， 对照职能职责进行党性分析， 查摆在思想、 组织、 作风、 纪律等方面存在的问题。 重点要开展“四对照四查找” 活动， 即： 对照讲政治、 有信念标准， 查找自身是否存在精神空虚、理想信念动摇等问题; 对照讲规矩、 有纪律标准，查找自身是否存在不守纪律规矩、宗旨观念淡薄等问题; 对照讲道德、 有品行标准， 查找自身是否存在以权谋私、 道德行为不端等问题; 对照讲奉献、 有作为标准， 查找自身是否存在消极懈怠、工作不作为等问题。

要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评， 针对突出问题和薄弱环节， 提出整改清单。 组织全体党员对支部班子的工作、 作风等进行评议。 党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。

4.开展民主评议党员，找到整改动力。党支部召开全体党员会议， 组织党员开展民主评议。 推行逆向测评， 科学合理设置党员负面清单，对照清单，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序， 对党员进行评议。 党员人数较多的党支部， 个人自评和党员互评可分党小组进行。 每名党员都要实事求是地作出自我评价， 客观公正地进行党员互评。 村党组织， 窗口单位和服务行业的基层党组织， 可以邀请群众代表、 服务对象参加民主测评。 结合民主评议， 支部班子成员要与每名党员谈心谈话。 党支部综合民主评议情况和党员日常表现， 确定评议等次， 对优秀党员予以表扬; 对有不合格表现的党员， 按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

要着力抓好问题整改。坚持边学边查、立行立改，有什么问题就着力解决什么问题， 什么问题突出就重点解决什么问题， 做到思想问题和实际问题一起改， 大问题和小问题都不放过。 探索运用党员承诺、 集中公示、 群众评议等办法， 加强跟踪问效、 保证工作力度， 推动整改工作不断深入。 针对党员普遍存在的共性问题， 注重从源头上查找原因、 堵塞漏洞， 健全和完善相关制度规定，形成长效机制。

(三)先锋篇：立足岗位创先进、争优秀。坚持从实际出发，重点组织开展“我是党员” 系列活动， 教育引导全村党员在推动发展、 促进和谐、 服务群众中走在前、 作表率， 努力实现党员争优秀、组织争先进、业绩争一流，让党徽在岗位上闪光。

1.党员争优秀。组织党员学习先进典范和身边好人，要求党员在任何岗位、 任何地方、 任何时候、 任何情况下， 都要铭记党员身份， 主动为党工作。 开展“讲文明、 树新风、 我先行” 活动，建立以“勤奋敬业岗” 和“服务群众岗” 为主要内容的“一员双岗” 制度， 引导广大党员主动投身到文明创建活动中去。 开展党群志愿者“争星升级” 活动， 以典范引领带动党员干部投身志愿服务， 提高服务认识和奉献精神， 打造“党建带群建、 志愿星级服务” 特色党建品牌。 全面推进党员管理“红黄榜” 制度， 对评出的“优秀党员”，用红榜张榜公示，并进行表彰奖励; 对评为不合格的党员， 用黄榜张贴警示， 并通过组织谈话等形式进行批评教育和处理。“七一”前，评选表彰一批优秀共产党员。

2.党组织争先进。全面推行党组织“红黄榜”制度，实行党组织活动全程记实制，对季度综合考评排名居前的予以“红榜”表彰， 对季度排名落后的党组织予以“黄榜” 警示， 对全年排名靠后的， 确定一定数量的党组织列为集中整顿治理对象。“七一”前，评选表彰一批工作实绩突出的“五个好”基层党组织。

3.业绩争一流。开展“党在我心中、我在群众中”活动，结合不同领域不同行业实际， 教育党员立足岗位、 履职尽责。 在农村党员中开展“我是党员我先行” 活动， 抓好为民服务全程代理、“双培双带” 先锋工程、 无职党员设岗定责、 党员承诺践诺和星级创评等载体落实， 引导农村党员围绕带头致富和带领群众共同致富，争当“发展致富先锋”; 在流动党员中开展“我是党员我带动” ， 重点围绕增强党员认识、 组织观念、 创业创新和帮带致富开展学习教育， 落实结对联系、 持证管理制度， 开展为家乡发展献一条良策、 提供一条致富信息、 带领一名群众外出务工、 帮扶一名贫困户脱贫、 回乡创办一个经济实体为主要内容的“五个一”活动，引导流动党员争当“双向带动先锋” ; 在离退休党员中开展“我是党员我光荣” ， 重点围绕建言献策， 争当“助推发展先锋” 。 要注重将表现突出的党员， 推荐为各行各业的先进典范。

(四)发展篇：改进作风提效能、促提升。坚持党内带党外、党员带群众， 以党员的先锋模范作用， 重点组织开展“三比三提”活动， 带动全村党员群众凝心聚力、 扎实工作， 努力在全社会形成主动向上、干事创业的优良风气，让党旗在服务中飘扬。

1.比拼劲，提振干部精气神。牢固树立抓好党建是最大政绩的理念， 以开展“党建工作全面提升年活动” 为抓手， 深入推进党的思想、 组织、 作风、 反腐倡廉和制度建设。 引导党员干部增强纪律规矩观念和廉洁从政认识，强化创先争优和担当有为精神。 紧紧扭住作风建设不放松， 引导党员干部树立群众观念， 转变工作作风， 密切党群干群关系， 以优良的党风政风， 带动民风的转变，为更好地干事创业提供强有力保障。

2.比干劲，提升工作执行力。要将学习教育的效果体现在干部立足岗位干事创业上， 转化为推动科学发展、 促进社会和谐的执行力， 创造突出工作成绩。 广大党员要按照我镇打造“山川秀美东大门， 和谐小康新琴溪” 的总体目标， 在服务全村工作大局中争先锋、 作表率， 带头成为工作的模范、 岗位的先进、 业务的能手、服务的标兵，为全社会树起标杆。

四、组织领导

“两学一做”学习教育在村党总支领导下进行，成立琴溪村“两学一做” 学习教育协调小组， 下设联络员， 安排专门力量负责组织学习教育工作。

1.落实领导责任。我村党总支部要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务， 切实担负起本村学习教育的领导和指导责任， 制定实施方案， 保障工作力量， 加强督促检查， 确保取得实效。 村党总支要对所辖党员进行全覆盖、 全过程的现场指导， 帮助党员制定学习教育计划， 主动参加党支部各项活动。 党支部要开展党员组织关系集中排查， 摸清“口袋” 党员、 长期与党组织失去联系党员情况， 理顺党员组织关系， 努力使每名党员都纳入党组织有效管理， 参加学习教育。 村党总支书记要承担起主体责任， 不仅要管好干部、 带好班子， 还要管好党员、 带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。

2.坚持以上率下。各级领导班子和领导干部要以身作则、率先垂范。 党员领导干部要严格执行双重组织生活制度， 以普通党员身份参加所在支部的组织生活， 与党员一起学习讨论、 一起查摆解决问题、 一起接受教育、 一起参加党员民主评议。 要召开党委会，专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话; 要以中心组等形式组织集中研讨， 深化学习效果。 年度民主生活会要以“两学一做” 为主题， 领导班子和领导干部把自己摆进去， 查找存在的问题。

3.强化分类指导。要根据不同领域、不同行业、不同单位特点，对学习教育的内容安排、组织方法等提出具体化、精准化、差异化要求。 要分层分级对党支部书记、 党建文书等党务骨干普遍进行培训， 帮助他们掌握工作方法， 明确工作要求。 要根据不同领域不同行业特点， 对学习教育的内容安排、 组织方法等作出具体安排。 同时， 要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间。

4.注重宣传引导。要正确把握网民以及媒体导向，充分运用报刊、 广播、 电视、 网络等各种媒体， 通过抓网民以及媒体引导、典范案例、 理论评论、 网民以及媒体监督， 为学习教育健康有序开展营造优良氛围。 同时， 要针对党员多样化学习需求， 充分利用万村网页、 手机短信、 微信和电教远教平台， 及时推送学习内容，扩大学习教育覆盖面。