2020年工作作风方面存在的问题及整改措施三篇

篇一

一、 存在的主要问题 :

1、 政治思想意识不够强。 表现在对党的思想路线、 方针政策的理解、 贯彻、 执行不够坚定， 不能做到与时俱进， 及时的提高自己的思想政治觉悟。 政治敏锐性和洞察力不足， 不善于运用马列主义、 毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑， 透过事物表象把握事物本质的能力不足， 发现问题、 分析问题、 解决问题的能力有待提高。

2、 为人民服务的宗旨观念不够牢固。 表现在对待群众不能始终保持热情服务的态度， 当手头工作稍多时， 性子就有些急燥， 态度不够和蔼， 遇到当事人反复询问的问题时， 缺乏耐心， 没有合理调整自己的情绪。 有时过多考虑个人得失， 存有“事不关己， 高高挂起” 的思想。

3、 工作作风不够扎实。 表现在对待工作有时报有应付了事的态度， 没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径， 不要花费太多的精力就可以把事情做好。 有时由于私心作怪， 存在“多做多错， 少做少错， 不做不错” 的态度， 除了自己必需完成的以外， 可以不做的就不做，有时因此产生工作效率低的问题。

4、 存在好人主义、 形式主义思想。 表现在处理问题时的原则性有待加强， 对工作中发现的问题， 碍于情面， 能不提的就不提， 能不管的就不管， 好人主义。 有时有只求形式， 不求落实的问题， 具体制度的落实不够严谨， 工作时只求是否做了， 不求做得好坏。

5、 工作纪律的自我约束方面有待加强。 表现在有时有迟到早退的问题， 工作着装有时不规范， 有时在工作时间处理一些私人事务， 特别是父亲患病治疗期间， 因为照顾父亲部分影响了工作。

二、 存在问题的主要原因

一是思想上对政治学习缺乏正确的认识。 平时虽然经常参加政治学习， 但思想上未引起高度的重视， 学习目的不够明确， 学习时缺乏思考， 流于形式， 理论与实践相脱节， 自己思想意识的更新与党的政策、 方针脱节。

二是为人民服务的意识不足。 对“一切为了群众， 一切依靠群众， 从群众中来到群众中去” 的群众路线的领会不够， 为人民服务的宗旨意识不强。 没有坚实任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准， 在个人利益与集体利益相冲突时， 往往考虑个人得失较多， 而忽略了群众的想法， 这是工作中缺乏耐心的根本原因。 换位思考还做的不够， 不能站在劳资双方的立场上考虑问题， 经常处于旁观者的位置解答咨询， 处理工作。

三是业务水平有待提高。 对业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用的认识有不足， 一方面， 理论与实践相结合做的不够, 有理论与实践相脱节的情况存在。 另一方面, 缺乏敬业精神， 对专业知识结构的更新不能跟上国家劳动法建设的速度， 有知识结构滞后的问题。

四是工作方法简单。 对问题的认识不够深入， 思考不深刻， 处理事情方法比较简单， 工作作风还不够扎实。 不能从讲政治的高度认识问题， 处理问题。

三、 整改措施

一是进一步增强群众观念、 公仆意识， 真正提高自己的思想觉悟。 首先， 要加强政治理论学习， 不断用马克思、 恩格斯、 列宁、 毛泽东关于人民公仆的理论改造自己的世界观、 人生观， 不断加强共产主义道德修养; 其次， 站在讲政治、 讲正气的高度要求自己。 敢于开展批评与自我批评， 自觉抵制各种腐朽落后思想的冲击。 最后， 要把为人民服务意识落实到各项工作中去， 以高度的责任感、 事业心， 勤勤恳恳、 扎扎实实的做好各项工作。

二是加强自我改造， 提高综合素质。 首先， 加强业务学习， 提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识， 自觉、 刻苦地钻研业务， 务实基础， 灵活运用合理的方法和措施， 更新自己的知识结构、 理论水平。 其次， 注重法律实务， 将法律理论与实务相结合， 提高案件处理的规范性、 科学性。 最后， 虚心好学， 遇到问题多看多问多想， 多向周围的同志请教。

以高度工作责任感和踏实工作作风, 严格、 公正、 文明地执法， 真正做到全心全意为人民服务。

三是以高度的政治责任感、 使命感和爱岗敬业的事业心， 脚踏实地、 勤勤恳恳的扎实工作作风完成党和人民交办的各项工作任务， 提高工作效率。 工作中多动脑子想办法， 做到既坚持原则又灵活主动， 不做“老好人”。 发扬勇于开拓创新、 敢于斗争的优良传统和作风， 努力开拓工作新局面。

四是要严格要求自己， 以身作则， 做遵守工作纪律的标兵。 要求别人做到的， 自己首先要做到， 要形成严谨求实的工作作风， 遵守工作纪律， 严格执行法律程序， 严谨、 规范、 科学地做好各项工作。 五是要始终保持清醒的头脑， 紧跟时代脉搏， 充分发挥主观能动性， 以高度的政治责任感和踏实的工作作风， 坚持全心全意为人民服务的宗旨， 坚持实事求是的路线、 方针、 政策， 做一名合格的机关工作者。

篇二

在干部作风整顿学习活动中， 我认真学习了县教育局有关干部作风整顿工作的文件精神，学习了《党章》、“胡锦涛同志重要讲话精神” 及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气” 的论述等重要内容， 在学习中一边做笔记， 一边接受领导和同事们的教育， 深刻地从人生观、 价值观、 世界观等方面谈出了自己对学习的认识， 通过这次整风学习， 开展干部作风整顿工作有了进一步的认识。

一、 存在的问题

1、 政策理论水平不高。 对党的路线、 方针、 政策的理解只停留在一般水平上， 没有进行深刻的研究和掌握。 对先进文化的理解， 不够深刻， 对教育工作方面的法律、 法规、 政策掌握的比较少， 也比较肤浅。

2、 主动意识不够。 工作中只注重对自己份内的事情的考虑， 没有站在更的立场想问题。总是认识自己的工作能完成， 不拖学校的后腿就行， 不会积极主动的去为学校着想， 不会主动地为别人着想， 干点工作就会想到报酬， 或者就是得过且过， 不思进取， 不精益求精。

3、 对工作责任心不强。 在工作中， 不严格要求自己， 组织观念落后， 集体思想不强， 对原则性的东西， 思想不敏感， 听不得人说好话。

二、 改进措施

1、 加强学习， 提高自身的素质和能力

认真学习书本知识， 做到全面学习和重点学习相结合， 不断给自己“加油” 和“充电”，经常和同事们相互交流、相互竞赛， 努力提高自己的教学水平和能力; 认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业和安全教学的责任意识; 积极参加学校的思想政治学习， 努力提高自己的思想素质。

2、 严于律已， 增强为学生服务的意识

我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。 所以在教学工作中， 自己始终要围绕为学生服务这先决条件， 严于律已， 一丝不苟地干好自己的本质工作。 多抽时间与学生进行沟通和交流， ， 增强为学生服务的责任意识。

3、 开拓创新， 树立大局意识

在教学工作中， 要开拓创新， 敢于突破常规思维， 想别人之所没想、 所不想， 树立敢闯、敢冒的精神， 只要所思、 所识、 所想、 所为符合教学工作的要求和学生的实际， 就大胆地干。自己要勇于剖析自己。 经常对照检查自己的思想和言行， 做到有则改之， 无则加勉; 要积极地开展批评与自我批评。 虚心向其他同志请教， 请别人帮助查找问题， 对于别人的批评和指正，自己决不敷衍， 坚决摒弃面子思想。 努力树立大局意识和集体意识， 一切以学校大局为重，服从学校和领导的安排， 认真做好教学工作。 克服患得患失的思想顾虑， 把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人。

篇三

一、 责任意识不强， “不想为、 不想担” ——“宽松软” 方面主要表现有等靠思想。 对中央、 省委重大决策部署缺乏深入研究思考， 思想懒惰， 态度消极， 行动迟缓; 贯彻上级部署要求照搬照抄， 不结合实际， 不深入了解情况， 不研究具体落实措施，上下一般粗， 大而化之、 没有实效; 对上级安排的任务敷衍了事、 得过且过; 对承担的工作能拖则拖， 不推不动、 拨一拨转一转。 有的对一些已经明确要求推进的重点工作， 等文件、 会议纪要; 有了文件、 会议纪要， 还要等上级调度， 等兄弟市县单位先行、 出经验。有守摊思想。 工作标准不高， 满足于一般化， 只求过得去、 不求过得硬， 工作平推平拥。有的小富即安、 小成即满， 取得一点成绩就津津乐道， 看不到与先进地区、 先进单位的差距，看不到工作中存在的问题， 自我感觉良好， 裹足不前。 有的守着自己的“一亩三分地”， 在岗位上无所作为， 混天数熬日头， 面对先进无动于衷， 任凭外边发展突飞猛进也能保持“淡定”，工作多年面貌依旧。

产生问题原因

等靠思想。 对党中央重大决策部署缺乏深入研究思考， 思想懒惰， 态度消极， 行动迟缓;贯彻上级部署要求照搬照抄， 上下一般粗， 大而化之、 没有实效; 对承担的任务能拖则拖， 不推不动、 拨一拨转一转。

守摊思想。 工作标准不高， 满足于一般化， 只求过得去、 不求过得硬。 有的看不到自身存在的差距， 看不到工作中存在的问题， 自我感觉良好， 裹足不前。

本位思想。 有的推进改革不积极， 不愿下放权力， 对简政放权， 明放暗不放， 形放实不放。 有的表面上审批“瘦身”， 实际上中介“增肥”， 把下放权力搞成“移花接木”。 没有大局观念、 合作意识不强， 对全局性、 整体性任务不愿出面、 不愿多做， 能推则推， 能躲就躲。

整改措施

工作中勤思考、 多学习， 杜绝等、 靠、 要和懒散思想干工作不推诿、 扯皮， 不避重就轻，要积极主动， 先创先干， 主动担当; 要有干事创业， 吃苦在前， 享乐在后的精神， 把工作当成一项事业来做。 工作中， 要有责任心， 亲力亲为， 勇于担责， 不消极懈怠， 不得过且过。加强业务和管理知识学习， 增加知识储备， 提高自身素质; 多想多思， 主动研究工作方法和措施; 凡事不能光依靠上级领导， 要自己主动想办法， 杜绝依赖思想。作为干部要倍加珍惜自身所处的位置， 增强责任心， 发挥独立性， 激发创造性， 不唯上、不唯书、 不唯往、 不唯人、 不唯己， 只唯实。

要学习和掌握科学的领导方法与领导艺术， 增强驾驭各种复杂局面的能力和水平; 切实负起领导责任， 对内加强管理， 带好队伍， 严格按规章制度办事， 对制度执行情况加强跟踪问效; 强化对部门领导和支部班子成员的绩效考核， 形成压力传递， 坚持一级对一级负责， 不折不扣地完成上级部署的各项任务。

二、 工作动力不足， “不愿为、 不愿担” ——“粗浅慢” 方面主要表现

有享受思想。 有的心思不在工作上， 想的是如何享受生活、 吃好玩好， 饱食终日、 无所用心， 出工不出力， 人在心已散。 特别是一些接近退休年龄的干部， 自我感觉付出了这么多年的心血汗水， 该“喘口气、 歇歇脚” 了， 追求安逸舒适， 做事打不起精气神， 进取精神消退。 有的工作拈轻怕重， 不愿吃苦受累; 有的对长期积累和历史遗留的问题， 不愿“理旧账”，靠时间消化矛盾; 还有的部门“一把手”， 主动请调到二线岗位， 不想冲在一线， 只求清闲一点。

有旁观思想。 有的习惯当“二传手”、“甩手掌柜”， 不愿亲力亲为， 层层批办转办， 谁也没有靠上抓落实， 最后工作落了空。 有的喜欢指手画脚、 评头论足， 只当评论员， 不当战斗员， 自己啥事也不干。 基层反映， 有的干部“只在岸上空喊号子， 不到水中用力划船”。有功利思想。 没有利益好处的事， 不愿干、 往外推。 特别是面对严格的纪律约束， 一些潜规则被打破， 一些利益链条被斩断， 有些部门和干部觉得无利可图， 办事慢腾腾， 消极怠工。 有的对上级部署要求， 根据部门和个人利益进行“取舍裁剪”， 合意的就执行， 不合意的就推托或变通。 有的成天自我设计、 斤斤计较， 过于看重个人待遇， 觉得现在晋升空间小了、福利少了， 就感到没干头、 没盼头， 工作热情减退甚至撂挑子。

有本位思想。 有的推进改革不积极， 不愿下放权力。 对简政放权， 明放暗不放， 形放实不放， 依然用行政的“手” 干预市场的“手”， 面对权力清单、 负面清单、 责任清单， 如同套上了紧箍咒， 浑身不自在。 有的大局观念、 合作意识不强， 对职责边界上的事推诿扯皮、 互踢皮球， 对全局性、 整体性任务不愿出面、 不愿多做， 能推则推， 能躲就躲。

产生问题原因

“散”。 心理没有踏实为党和国家的事业奉献， 只顾表面现象， 执行制度规定不严， 合意的执行， 不合意的就不执行， 搞选择性执行， 有条件性执行， 没有条件的就不执行。

“庸”。 对上级安排的工作完成不及时， 满足于按照政策办事， 不积极为人民群众办事，“得罪人” 的事不干， “讨人嫌” 的话不说， 经常“打太极”、“踢皮球”、“和稀泥”。

“懒”。 不愿付出， 不愿担当， 很计较个人得失， 觉得“四风” 被打压， 车子没了、 特权没了， “油水” 没了， 干事也没劲了， 进取心不强， 不求有功， 但求无过。

整改措施

进一步改进工作作风， 在求真务实上狠下功夫。 坚持高标准、 严要求， 更加严格地遵守各项规章制度， 时时处处严格要求自己， 不该说的话不说， 不该做的事不做; 始终保持雷厉风行的工作作风， 高标准、 快节奏的做好每一项工作， 重视工作中的每一个细节和每一件小事，力争使每一项工作都不出纰漏， 达到完美; 进一步解放思想， 求真务实。 增强工作主动性和科学性， 工作想到前头， 想细想全， 克服盲目性， 变被动为主动， 做到“有的放矢”。努力改变自己存在的“我已经尽心尽责了” 的肤浅认识， 重新认识自己的岗位职责， 不断提高自己的认识， 只有认识到位， 并努力提高， 才能真正做到“尽责”， 实现“责任提升能力”

三、 干事魄力不够， “不敢为、 不敢担” ——“躲怕推” 方面

主要表现

不讲是非， 只讲世故。 信奉“多栽花、 少栽刺” 的庸俗哲学和所谓的“潜规则” , 讲原则、不顾真理、 只讲关系， 只看领导怎么说， 只看上级怎么讲， 只看书面材料怎么写, 就是不看事情本身的是非曲直。 其根本在于把个人的利害得失看得高于一切。不讲有功， 只求无过。 在其位不谋其政， 遇到矛盾绕着走， 听到群众诉求躲著行, 推读扯皮、 教行塞责， 假悟“真道” 之名， 行庸政懒政之实。不讲批评， 只讲和气。 习惯于当老好人， 讲团和气， 对问题不敢说不敢讲。 有的当面不说背后说， 平时不说关键时候乱说。 更有基者， 身陷其中推被助澜。 四是不敢担责， 只会读过。 做事怕担责任， 患得患失。

产生问题原因

一是缺乏担当。“当官不为民做主， 不如回家卖红薯。” 形象地说明做官就要履行职责，为民办事， 否则就失去了做官的起码资格。 部分领导干部认为， 当前从严治党“紧箍咒” 紧了、 作风治理规矩多了， 反腐力度加大了， 纪律严了， 经济奖励大量取消， 认为“多做多错，少做少错， 不做不错”， 干多干少一个样， 干好干坏一个样， 干与不干一个样。 只要不出事，宁愿不干事。

二是懒政心理。 个别党员领导干部身上存在着的思想上求“稳”、 观念上求“守”、 心理上求“躲” 等慵懒现象， 及“不求有政绩， 但求无过失” 的懒政心理。 在一些党员领导干部看来， 和自己的面子、 位子、 车子、 票子、 房子相比， 认为自己如果为了党的事业和群众利益而带来“丢面子、 打板子、 抓辫子、 挪位子”， 是得不偿失的， 是不能接受的。

三是适应能力差。 主要是认为在中央“八项规定”、 和省委“六条意见”， 到基层持之以恒反“四风” 的高压态势下， 认为权力逐渐被关进笼子。 认为现在什么都不能做， 进而失去了干事的“动力”， 为了不出事， 宁愿不干事， 导致现行“门好进了、 脸好看了、 可事难办了”“不吃、 不拿、 也不干” 导致“不作为”、“不敢作为” 问题严重。

四是工作能力不够。 当下个别地区、 个别党员领导干部在一些任务重、 阻力大、 困难多的重点、 难点项目开展过程中畏首畏尾、 优柔寡断， 难有作为、 难有建树， 一切唯领导、 唯文件、 唯指示行事、 办事， 没有自己的主张和见解， 究其原因是其政策法规研究的不多， 业务不精通， 对自己的能力不自信， 对自己处理问题的方式方法不自信， 缺乏干事创业能力的具体表现。

整改措施

党性原则要强。 要有坚定的理想信念， 习近平总书记指出， 理想信念就是共产党人精神上的‘钙’， 理想信念不坚定， 精神上就会‘缺钙’， 就会得‘软骨病’， 正确的世界观、 人生观、 价值观是敢于担当的前提。 要有正确原则立场， 党的宗旨就是全心全意为人民服务， 在大是大非问题上， 只要从群众的角度看问题， 想办法， 就会旗帜鮮明， 立场坚定， 也就拥有了敢于担当的基础。 要有强烈的事业心和责任感， 树立千事创业的崇高追求， 保持昂扬向上的精神状态， 舍身忘我的拼捕精神， 就会形成“敢抓敢管、 敢作敢为、 敢闯敢试” 的勇气。学习先进的理念， 树立创新意识和改革意识把创新落实到实际问题当中。 大胆尝试创新工作打消顾虑， 勤奋自勉不惧麻烦。

增强创新意识， 大胆解放思想。 从事务中解放出来， 用更多的时间研究新问题， 立足现实， 着眼长远， 研究考虑前瞻性工作思路。

努力提高敢于担当的能力和素质。 在日后的工作中， 凡事要从大局观考虑问题， 理清现实， 科学决策， 勇于决断， 敢于担当。 树立攻坚克难、 敢闯敢试、 不怕风险、 大胆负责的勇气。

四、 能力素质不高， “不会为、 不会担” ——“慵懒散” 方面主要表现

自身素质欠缺， 能力有待加强。 个别领导干部忙于事务性工作， 不能集中精力学习， 造成"书到用时方觉少"， 遇到工作难题， 尽管想创造性地开展工作， 却拿不出具有指导意义的工作思路和方法建议; 有的觉得需要提高的方面和需要学习的知识太多， 跟不上时代的变化、形势的发展， 造成了不知怎么学、 学什么的现象; 有的满足于工作能应付， 问题能处理， 不注重在工作中总结经验， 摸索规律， 影响了工作的创新与深化; 这些问题导致个别领导干部不能创造性地开展工作。

工作缺乏主见， 人云亦云， 迷信、 沉醉于他人经验; 不能将上级政策与本地实际有效结合，照抄照搬; 习惯于凭老经验办事， 满足于运用简单的直线思维来思考和解决问题， 对待出现的问题只满足或只看到一种答案， 不能积极思考多种答案并从中挑选出最佳答案; 在面对和处理复杂问题和局面时， 习惯于在"是"与"非"、 "行"与"否"之间进行简单的抉择， 思维不开拓，视野不开阔， 心有余而力不足。

面对新常态无所适从。 思想观念转变不及时, 存在惯性思维和路径依赖， 甚至出现本领恐慌、 能力不足, 把新常态作为口号， 以会议传达会议、 以文件传达文件， 甘当“二传手”。面对新问题难以决断。 该决策的不决策， 该拍板的不拍板， 凡事层层请示汇报: 有的同志对本来自己能够单独拍板的事, 非要召开会议研究研究, 看似作风民主、 决策民主， 实际目的是有责任大家共同承担。

面对新任务束手无策。 遇到棘手问题“向上看”， 遇到繁重任务“向下看”， 遇到发展差距“向后看”。

产生问题原因

学习能力不强。 对党的大政方针、 改革精神学的不透， 悟的不深。 学用结合不紧密， 学用“两张皮”。 存在懒惰思想， 怕学、 厌学、 愁学。

工作能力不强。 缺乏专业眼光和专业素养， 对本职工作不懂行、 不在行、 不内行， 对工

作情况不熟悉、 不了解、 不对比。群众工作能力不强。 群众观点树得不牢， 不知道依靠群众开展工作， 不注重加强党群关系， 不愿、 不会甚至不敢和官兵打交道， 高高在上下不来， 脱离基层、 不接地气， 与官兵距离约拉越大。

整改措施

全面学习业务知识。 扎实地学习分管部门专业理论知识， 并向有经验的前辈们学习， 翻阅杂志， 学习关于道路运输方面的先进经验。 同时， 透过现象看本质， 把握工作中的内在规律， 自觉按规律办事， 把工作搞好。 同时， 认真学习多方面业务知识， 积极配合其他同志，搞好业务工作， 努力学习各类相关的业务知识， 学用结合， 不断增强为人民服务的本领。

不断努力学习， 提高自身素质。 抓住政治理论学习的实质， 提高自身的政治思想理论素养; 深入钻研业务知识， 不断提高业务水平， 广泛汲取社会知识， 提升自己的综合能力。 学习各类理论与技能， 注重理论联系实际， 与时俱进， 开拓创新。

五、 工作浮于表面， “不真为、 不真担” ——“虚飘浮” 方面

主要表现

工作飘浮， 责任心不强。 一是夸夸其谈， 好练虚功。 对工作思路、 计划、 措施都停留在嘴上， 说起来头头是道， 落实到实际中却百无一用。 二是缺乏责仸， 工作不实。 在其位不谋其政， 思想上不求实， 行动上不落实， 工作上不扎实， 对工作能拖则拖， 能推则推， 不负责仸。 三是形式主义， 敷衍塞责。 用会议贯彻会议， 就文件落实文件， 工作虽有部署、 有安排，往往没有真正得到落实， 浮于表面， 没有实效。 四是高高在上， 脱离群众。 表现为不深入一线， 不调查研究， 不帮助基层和群众解决实际问题， 缺乏全局观念和服务意识。

执法作风不正, 没有始终把人民群众是否满意作为检验工作的根本标准, 进一步在服务人民群众上取得新成效; 执法不规范, 没有严格依法办理每一起案件、处理每一件事情, 进一步在提高执法公信力上取得新成效; 执法不公不廉, 没有坚决以铁的纪律保证廉洁自律各项制度落实, 进一步在推动反腐倡廉建设上取得新成效。 执法不严、 意识落后， 着装不合规， 用语不文明， 执法作风粗暴， 向执法对象吃、 拿、 卡、 要和不敢担责， 遇到问题缺乏迎难而上的勇气。执法不严、 意识落后， 工作随意性大， 碍于权势和关系不敢依法办案; 法律法规应该管的不去管或不认真去管; 麻烦的事互相推诿， 使问题久拖不决， 在实际工作中被罚款者把罚款一交了事， 至于违法现象是否消除， 违法行为是否停止， 执法者一概不管了， 违法现象， 违法行为依然如故， 在社会上造成不良影响。

执法作风粗暴， 执法中不出示证件不表明身份， 不宣传法律规定; 不指出当事人违章依据;不给当事人申辩陈述的机会; 不按规定标准处罚， 以言代法， 以权代法， 态度粗鲁， 作风浮夸，不认真调查， 未搞清楚事实就下结论， 因而定性不准， 使用法律也不准， 特别是在使用罚款这一制裁手段时， 自由裁量过大， 想罚多少要说多少， 随意性很大。利益驱动、 滥用职权， 见利忘义。 向执法对象， 吃、 拿、 卡、 要， 变相接受物品， 门难进， 脸难看， 办事效率低。 说情风影响执法工作质量， 照顾朋友的面子， 怕得罪人， 由于说情风的干扰， 有些违法行为该重处的从轻处理， 该轻的处理不了了之。

产生问题原因

1、 自身素质不高。 一方面是思想认识不到位， 对群众利益漠不关心， 导致工作拖拖拉拉;另一方面是缺乏进取心， 平时疏于学习， 懒得钻研， 业务知识老化， 业务能力退化。制度执行不严。 对单位、 部门的规章制度， 没有有效执行。 制度只是写在纸上， 挂在墙上， 搞形式主义， 真正抓落实、 一抓到底的少; 对违纪违规者， 迁就的多， 批评追究的少， 久而久之， 也就无所谓， 制度形同虚设。

整改措施

行政执法中既要注意发挥好法律的引导作用， 把经营者的行为引导到法律的规范上来，又要文明执法， 尊重和保护经营者的合法权益。 执法者是代表国家和政府在行使权力， 对阻碍执法的逃避法律制裁的行为要坚决制止。 不畏权势和关系网， 大胆管理。 对违法违章的现象， 既要制止又要教育处罚， 处罚后还要做好后续工作， 责令改正， 杜绝以罚代批的行为。

严格按法定程序来执法， 一是在执法中要出示证件， 表明身份， 对违法者讲明违法事实及处罚依据， 二是给违法当事人陈述和申辩的机会， 定性要准确， 三是自由裁量的尺度要规范，使违法当事人心服口服， 真正的体现执法的合法性、 公正性、 合理性。通过学习克服不健康的执法意识， 在执法中避免不正之风， 要坚持纠正在执法中吃、 拿、卡、 要等有损执法队伍形象的行为。

作为执法人员要加强法制观念， 实事求是， 面前现实， 有错必究， 找出问题的根源， 提出解决问题的方法。 明确执法责任， 完善执法程序。