部编版二年级语文下册期中测试卷含答案

篇一

二、给下列带点的字选择正确的读音，在下面打“√”（12分）

黑白相间（jiān　jiàn）　盛（shèng　chéng）米饭　水分（fèn　fēn）

好（hào　hǎo）学　 垂（chuí　　cuí）着头　　花骨（gǔ　gū）朵

三、我会选字填空（填序号）（16分）

1、 密 ‚蜜

甜（ ） （ ）切 茂（ ） （ ）林

2、 沙 ‚纱

（ ）发 （ ）土 （ ）巾 泥（ ）

3、 末 ‚未

（ ）来 周（ ） （ ）尾 （ ）必

4、 喝 ‚渴

（ ）水 口（ ） （ ）酒 （ ）望

四、我能选出恰当的词语填入句子中。（8分）

优美 美丽

1、花园里的鲜花开得真（ ）。

2、随着（ ）的乐曲，我情不自禁地跳起舞来。

发明 发现

1、爱迪生（ ）了电灯。

2、我（ ）金鱼是睁着眼睛睡觉的。

五、按课文内容填空。（22分）

1、_______________________，忙趁东风放纸鸢。

2、不知细叶谁裁出，__________________________________。

3、野火烧不尽，_______________。

4、予人玫瑰，___________________。

5、平时肯帮人，_________________。

6、与其锦上添花，。

7、传统节日中我们知道了、元宵节、、端午节、七月七、、重阳节这些。

8、则。 ------《韩非子》

六、课外阅读，我能行！（7分）

乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎng）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的(dl)。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功。”

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(yàng yàng：不服气，不满意)地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

1、短文一共有（ ）个自然段。（1分）

2、乌鸦的目的是____________________。（2分）

3、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“___”在文中画下来。（2分）

4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，写在答题卡上。（2分）

七、看图写话（15分）

参考答案

一、我能拼，我会写。

春节 鲜花 邮局 休息 温暖

碧绿 脚尖 森林 发现 补充

二、给下列带点的字选择正确的读音，在下面打“√”

黑白相间（jiàn）　 盛（chéng）米饭　 水分（fèn）

好（hào）学　 垂（chuí）着头　　 花骨（gū）朵

三、我会选字填空

1、 甜（ 蜜 ） （ 密 ）切 茂（ 密 ） （ 密 ）林 密 蜜

2、 （ 沙 ）发 （ 沙 ）土 （ 纱 ）巾 泥（ 沙 ） 沙 纱

3、（ 未 ）来 周（ 末 ） （ 末 ）尾 （ 未 ）必 末 未 、

4、（ 喝 ）水 口（ 渴 ） （ 喝 ）酒 （ 渴 ）望 喝 渴

四、我能选出恰当的词语填入句子中。

1、 美丽 优美 2、发明 发现

五、按课文内容填空。

1儿童散学归来早

2、二月春风似剪刀

3、春风吹又生

4、手有余香

5、急时有人帮

6、不如雪中送炭

7、春节 清明节 中秋节

8、小信成 大信立

六、课外阅读，我能行！

1、五个自然段

2、想有一副天生的好嗓子

3、要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功

4、害怕困难的人，什么也不会得到。

篇二

五、仿写词语。

1.毛茸茸（ABB式）

2.弯弯曲曲（AABB式）

3.恋恋不舍（AABC式）

六、句子加工厂。

1.的 嘛 平常 米糕 吃过 这就是（连词成句）

2.我们把紫丁香栽在老师窗前。（改为“被”字句）

3.喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿叫他们学自己发明的拼音字母……（用加点词语写句子）

七、课文内容我知道。

1.，忙趁东风放纸鸢。

2.，看花灯，人如潮。

3.予人玫瑰，。

4.下列选项中，按照十二生肖顺序排列正确的是（ ）

A.虎龙狗猪 B.兔牛鸡猴 C.鼠羊马鸡 D.牛蛇龙猴

八、阅读天地。

拾贝壳

“退潮了！退潮了！”

我们一大群孩子喊着，笑着，跑着，跳着，来到海边。

海滩上银光闪闪。许多光滑的卵石、五彩的贝壳，挤在一起晒太阳。我们弯下腰，拾起美丽的贝壳。

啊，一个扇贝的壳，像一把打开的骨扇，真漂亮啊！说不定是海妈妈特意留下来，给我们扇风用的呢。

啊，一个细长的螺蛳壳，像一个张着嘴的小喇叭，真逗人喜爱呀！这一定是海妈妈留给我们吹号用的！

我们拾啊，捡哪，口袋装满了，手帕盛满了，还是舍不得离开。

我回到家，把贝壳都摆在桌子上，让没去过大海边的小朋友们看。大家用手摸着五彩的贝壳，听我讲海滩上美丽的故事。

1.文中加点字的读音是，它还有另外一个读音是。

2.文中画线句运用的修辞手法是（ ）

A.比喻 B.拟人 C.排比

3.短文主要写了哪几种贝壳？它们的外形是怎样的？

4.你觉得拾贝壳的孩子心情怎样？从哪里看出来的？

九、看图写话。

观察图片，图中画了什么人？他们在干什么？发挥想象写一写。

参考答案

一、cuì zhuàn hěn yù zhuó láng

二、1. 森 周围 彩 精灵

2.幸 湾岛 族 谊

三、峰 蜂 锋 锋 才 材 才 财

四、好像 开心 美妙

五、示例：1.酸溜溜 笑哈哈 亮闪闪

2.摇摇摆摆 平平安安 蹦蹦跳跳

3.亭亭玉立 高高在上 哈哈大笑

六、1.这就是平常吃过的米糕嘛！

2.紫丁香被我们栽在老师窗前。

3.示例：天上的白云真神奇，一会儿小狗，一会儿变成大象，一会儿变成狮子。

七、1.儿童散学归来早

2.元宵节 大街小巷

3.手有余香

4.A

八、1.piào piāo

2.B

3.主要写了扇贝的壳和细长的螺蛳壳。扇贝的壳像一把打开的骨伞，细长的螺蛳壳像一个张着嘴的小喇叭。

4.兴奋、不舍。从“我们一大群孩子喊着，笑着，跑着，跳着，来到海边”能看出孩子们高兴地心情，从“口袋装满了，手帕盛满了，还是舍不得离开”能看出孩子们不舍的心情。