党员担当作为方面存在的问题及整改措施范文两篇

范文一

一、 精神懈怠、 不思进取， 不想担当作为

1、 有等靠思想。 对中央、 省委重大决策部署缺乏深入研究思考，思想懒惰， 态度消极， 行动迟缓;贯彻上级部署要求照搬照抄，不结合实际， 不深入了解情况， 不研究具体落实措施， 上下一般粗， 大而化之、 没有实效;对上级安排的任务敷衍了事、 得过且过;对承担的工作能拖则拖， 不推不动、 拨一拨转一转。 有的对一些已经明确要求推进的重点工作， 等文件、 会议纪要;有了文件、 会议纪要， 还要等上级调度， 等兄弟市县单位先行、 出经验。

2、 有守摊思想。 工作标准不高， 满足于一般化， 只求过得去、不求过得硬， 工作平推平拥。 有的小富即安、 小成即满， 取得一点成绩就津津乐道， 看不到与先进地区、 先进单位的差距， 看不到工作中存在的问题， 自我感觉良好， 裹足不前。 有的守着自己的“一亩三分地”， 在岗位上无所作为， 混天数熬日头， 面对先进无动于衷， 任凭外边发展突飞猛进也能保持“淡定”， 工作多年面貌依旧。

3、 有享受思想。 有的心思不在工作上， 想的是如何享受生活、吃好玩好， 饱食终日、 无所用心， 出工不出力， 人在心已散。 特别是一些接近退休年龄的干部， 自我感觉付出了这么多年的心血汗水， 该“喘口气、 歇歇脚”了， 追求安逸舒适， 做事打不起精气神， 进取精神消退。 有的工作拈轻怕重， 不愿吃苦受累， 有的不愿分管安全生产、 计划生育、 信访稳定等方面的工作;有的对长期积累和历史遗留的问题， 不愿“理旧账”， 靠时间消化矛盾;还有的部门“一把手”， 主动请调到二线岗位， 不想冲在一线， 只求清闲一点。

4、 有旁观思想。 有的习惯当“二传手”、 “甩手掌柜”， 不愿亲力亲为， 层层批办转办， 谁也没有靠上抓落实， 最后工作落了空。有的喜欢指手画脚、 评头论足， 只当评论员， 不当战斗员， 自己啥事也不干。 基层反映， 有的干部“只在岸上空喊号子， 不到水中用力划船”。

5、 有功利思想。 没有利益好处的事， 不愿干、 往外推。 特别是面对严格的纪律约束， 一些潜规则被打破， 一些利益链条被斩断，有些部门和干部觉得无利可图， 办事慢腾腾， 消极怠工。 有的对上级部署要求， 根据部门和个人利益进行“取舍裁剪”， 合意的就执行， 不合意的就推托或变通。 有的成天自我设计、 斤斤计较，过于看重个人待遇， 觉得现在晋升空间小了、 福利少了， 就感到没干头、 没盼头， 工作热情减退甚至撂挑子。

6、 有本位思想。 有的推进改革不积极， 不愿下放权力。 对简政放权， 明放暗不放， 形放实不放， 依然用行政的“手”干预市场的“手”， 面对权力清单、 负面清单、 责任清单， 如同套上了紧箍咒，浑身不自在。 有的部门表面上审批“瘦身”， 实际上中介“增肥”，把下放权力搞成“移花接木”。 有的对需多个单位协作完成的工作， 不愿主动参与、 不愿牵头。 有的大局观念、 合作意识不强，对职责边界上的事推诿扯皮、 互踢皮球， 对全局性、 整体性任务不愿出面、 不愿多做， 能推则推， 能躲就躲。

二、 心存顾虑， 畏首畏尾， 不敢担当作为

1、 怕决策失误， 不敢大胆拍板。 有的该决策的不决策， 该拍板的不拍板， 过度谨慎， 工作节奏慢了下来。 有的对一些过去正常办理的事项， 怕出问题、 不敢办， 凡事层层请示汇报， 让领导签字， 一直要到主要负责同志那里才能定。 一些领导干部对本来自己能够单独拍板的事， 非要召开会议研究研究， 看似作风民主、决策民主， 实际目的是有责任大家共同承担。

2、 怕有风险， 不敢创新突破。 有的面对改革发展任务， 不敢啃“硬骨头”， 缺乏攻坚克难的志气、 敢闯敢试的锐气、 大胆负责的勇气， 没有先例的事不敢干， 不敢越“雷池”半步， 缺少大刀阔斧、奋力开拓的精神头。 有的面对困难和矛盾， 瞻前顾后， 患得患失，凡事先想退路， 只求自身安全， 不想事业推进。

3、 怕干得多出错多， 不敢主动干事。 有的害怕“挑水多、 罐子摔得多”， 奉行“多一事不如少一事”、 “为了不出事、 宁可不干事”。有的面对现实问题， 存在担心干多了出现新矛盾的心理， 故意视而不见， 听之任之。 有的对项目建设中涉及的土地征用、 房屋拆迁等问题， 担心出乱子， 不敢下决心推， 导致一些已经具备条件的项目迟迟没有进展或进展缓慢。

4、 怕惹麻烦， 不敢直面群众。 有的对群众反映强烈的问题或信访， 心存顾忌， 担心一旦接手脱不了身， 不表明态度、 不正面回应、 不积极解决。 一些同志谈到， 有些信访问题本来并不复杂，就是由于回避矛盾、 躲避群众， 错失了解决问题的最佳时机。

5、 怕得罪人， 不敢坚持原则。 有的奉行“干不成事不要紧、 至少别得罪人”的思想， 爱惜羽毛， 明哲保身。 有的担心如果凡事真抓真管， 动了别人的“奶酪”， 损害个别人的利益， 将来会丢选票，选择了“低调行事”。 有的明知干部有问题也不敢开展批评， 想的是如何捂着盖着， 大事化小、 小事化了。

6、 怕炒作曝光， 不敢“出头露面”。 有的干部被媒体不断爆料的现象吓怕了， 不习惯在媒体关注和公众监督下开展工作， 不善于应对媒体、 处置焦点问题。 一些干部担心被媒体炒作成热点， 担心被人盯上、 被翻旧账， 引出其他问题。 还有的干部与企业老板打交道时心存顾虑， 怕被说成傍大款， 招来闲话说不清， 对个人影响不好， 不再去主动服务了。

7、 怕担责任， 工作推诿扯皮。 有些窗口单位和服务行业的干部，以没有明文规定为借口， 该办的事不办或慢办， 该落实的打折扣。有的部门在办理项目审批时， 害怕承担第一个盖章的责任， 几个部门的审批事项互为前置， 凡事都要领导出面协调。整改措施：首先， 在思想上要树立担当的意识。 担当是对工作责任的内在自觉， 党员干部只有从思想上树立担当意识， 才会对自身行为产生“内在命令”。 一方面， 要有乐于担当的精神。 乐于担当来源于坚定的理想信念， 来源于对信仰的执著坚守。 从焦裕禄到杨善洲，再到李保国， 这些不同时期的先进典型之所以能够感动中国， 就是因为他们在理想信念的支撑下， 忘利、 忘名、 忘我， 为党、 为国、 为民， 用一心为公的境界情怀诠释了甘于担当、 乐于担当的精神品质。 记得有一位老领导经常讲“不能把工作当成谋生的手段， 而要当成一种事业、 一种乐趣， 只有这样， 我们才能做到快乐担当”。 我想这是老领导的心声， 也是我们每一名党员干部应树立的价值观念。 另一方面， 要有敢于担当的勇气。 担当意味着责任， 责任象征着奉献。 前年， 按组织安排， 笔者负责一项拆迁工作， 情况棘手， 任务较重。 在这样的背景下， 我横下一条心，全力以赴投入到拆迁工作中， 圆满完成组织交给的任务。 事后体会， 如果没有敢于担当的精神， 工作就不会这么顺利， 也不会取得这么好的成效。其次， 在实践中要提高担当的能力。 能力是善于担当的前提和保证， 是担当的题中应有之义。 党员干部只有兼具勇于担当的精神和善于担当的能力， 才能真正做到不负重托、 不辱使命。 要把担当的能力体现在统筹谋划上。 我们现在常讲“大局意识”， 指的就是要善于从战略上、 趋势上来思考和谋划工作、 观察和处理问题。当前， 个别部门和党员干部在大局意识上就存在狭隘思想， 比如在全面深化改革工作中， 有的上热下冷不愿改， 有的墨守成规不敢改， 有的一知半解不会改， 殊不知， 很多改革事项都“牵一发而动全身”， 如果单纯站在部门利益上来考量， 就会影响大局改革工作的推进。 为破解这个问题， 今年初， 各级改革办都制定了改革要点， 直接把改什么、 怎么改、 改到什么程度落实到具体单位， 效果斐然。 要把担当的能力体现在终端落实上。 落实是决策的生命线， 不抓落实， 再好的决策也是一纸空文。 为了推进工作落实， 近几年， 全省各地督查工作都比以往倾注更多的力量， 在调整精力、 调配人员、 完善措施的基础上， 按照“四个干”抓落实机制， 明确了末端落实的主体责任、 时间要求和监督检查机制，逐条逐项地落实， 对推动工作开展起到了很好的作用。 要把担当的能力体现在处理解决问题上。 当前我省正处于经济社会发展转型期， 工作中难免遇到各种矛盾和困难， 能否妥善的解决问题，是检验干部担当能力的一块“试金石”。 所以， 在碰到难题时， 每一名党员干部都具备知难而进、 迎难而上的品质， 绝不能遇到矛盾绕道走、 看到困难往后躲。 以信访工作为例， 今年信访敏感期较多、 历时较长， 各地信访工作以“化解问题”突破口， 带动整体维稳工作， 圆满完成了“两节两会”、 暑期、 国庆、 党的十八届六中全会等期间的信访稳定工作， 确保了特殊敏感期的平稳过渡。

通过近一段时间认真学习了中央及习近平总书记一系列重要讲话和指示精神以及区、 州党委关于教育实践活动的相关文件精神， 对照焦裕禄精神和习总书记提出的“三严三实”要求， 深入查摆了自己在政治坚强、 思想境界、 素质能力、 作风形象等方面存在的问题和不足， 现将对照检查情况报告如下：

一、 政治上不够坚强的具体表现

一是对当前新疆处于暴力恐怖活动的活跃期、 反分裂斗争的激烈期、 干预治疗的“阵痛期”、 “三期叠加”的复杂严峻形势理解不深，大局意识、 责任意识、 忧患意识不强。 总认为我县地处北疆， 汉族人口居多， 没有非法宗教活动滋生的土壤和环境， 存在麻痹松懈思想和侥幸心理， 维稳工作常态化的要求和措施落实不到位，把同民族分裂主义和宗教极端思想做坚决斗争作为对所有党员干部正风肃纪的第一要求上做的不够。 特别是在干部的选拔任用中， 严格政治标准， 突出政治坚强的考察和考核做得不到位， 在反对民族分裂和非法宗教活动、 反恐维稳工作中， 对党员干部违反政治纪律问题的监督考察力度不够， 在引导、 激励基层党组织和党员干部充分发挥维护稳定和反恐维稳的作用方面办法不多、监督不到位。 二是对党的民族宗教政策理解不深、 不透。 研究民族问题的主动性、 系统性还不够， 对宗教活动和非法宗教活动、民族风俗习惯的界限把握不准， 存在不敢管、 不愿管的问题。 在引导基层党组织和党员干部宣传党的民族宗教政策， 教育宗教人士、 信教群众上抓的不实， 办法不多， 仅限于一般性的要求， 没有具体的考核措施。 自己也是了解不深， 不敢与宗教人士深谈，把握不准怕谈错。 三是在维护中央和上级党委权威方面的自觉性和主动性做的不够， 机遇意识、 责任意识还不够强。 对上级精神缺乏深入的理解研究， 传达上级党委精神不及时、 不到位， 影响了一些政策措施在基层的落实， 特别在落实自治区党委“三个不吃亏”的用人导向上， 没有达到内化于心， 外化于行， 干部推荐过程中还有论资排辈、 以票取人的现象。政治坚强方面需要说明的几个具体问题： 本人和亲属都不信宗教， 也未存在热衷算命、 看风水等封建迷信活动， 亲属及本单位身边人员， 没有外出参加朝觐的情况， 父母、 配偶、 子女和身边工作人员也没有参与各类地下教(学)经、 修道班、 神学班等活动，没有发现有编造、 散播谣言、 虚假信息或者其他对社会有害信息的行为。

二、 “四风”方面存在的突出问题

(一)形式主义方面。 一是政绩观有偏差。 工作有时候急于求成，注重轰动效应和吸引领导的眼球， 在基层阵地建设上， 重建设、轻管理， 只顾眼前出成绩， 不考虑村里负债的化解和阵地的使用率。 我曾要求每个乡镇都要集中打造三四个 xxx平方米以上的阵地建设亮点村， 每个村花费都在 xx万元以上， 可建好后使用率低， 作用没有很好发挥， 村里还背负了几十万的债务， 这也是我功利心在作怪。 二是理论学习不深入。 挤时间学和坚持学的自觉性、 主动性不强。 习惯于将理论学习视为读文件、 翻报纸、 写体会、 搞座谈等， 形式上很丰富， 实际效果不明显。 对马克思主义立场观点方法研究不深， 不能辩证的思考和解决问题。 有时候满足于从推动工作的角度实用性地学习， 由于自己多年从事人事工作， 经济领域、 农业生产等方面知识缺乏， 总觉得组织部长抓党建、 选干部、 配班子是本职， 其他和自己关系不大， 有不愿学、不想学的思想。 三是深入基层， 解决实际问题不够。 到县上工作快x 年了， 全县xx 个村， 去过的还不到 xx个。 即使下去也是走马观花转一圈， 深入农村解决实际问题少。 分管的“访惠聚”工作由于深入不够， 管理不到位， 工作进展不平衡， 有的工作组住村不谋事， 组员出现脱岗、 混日子的现象， 影响了整体工作成效。

四是抓工作不深入不扎实。 对于上级安排的工作， 习惯于照抄照搬， 缺乏细化、 实化、 本地化的办法和措施。 特别是完善基层干部拴心留人保障机制的研究、 上划的乡镇站所人员管理方面不能结合实际提出相应的措施和办法， 致使镇、 村干部不能安心扎根基层、 走读现象突出， 人员与事务管理不相匹配， 基层人员少、任务重的现象又有升级。 这也是我谋事不实的表现。

(二)官僚主义方面。 一是担当和责任意识不强。 工作中不敢担当、不愿负责， 有时回避一些矛盾和问题， 尤其在管理干部上， 缺乏有效地干部管理约束机制， 不能做到严格管理， 严格监督。 对个别班子和干部存在的小问题视而不见， 该提醒的没提醒， 该谈心的没谈心。 由于党员干部教育管理不严， 出现镇、 村干部套取惠农补贴， 侵占群众利益的现象， 严重伤害了群众感情。 二是密切联系群众不到位， 有官本位思想。 对班子和干部情况掌握不够深，很少主动了解党员干部思想动态和意愿， 特别是对乡镇的一些干部的工作和生活情况了解不深， 关心不够， 到现在还有个别科级干部叫不上名字。 关心群众疾苦不够， 我们学习的“阿同汗”xxx老人， 她的女儿女婿因病无法工作， 至今享受低保。 她也是用捡破烂的微薄收入， 二十八年如一日帮助周边需要帮助的人。 她的事迹我们宣传了多年， 但直到今年我才知道她的家实际情况， 这也说明我对模范党员关心不够， 了解不多， 没有像焦裕禄那样把群众当亲人， 公仆情怀不深。 三是解决实际问题能力不强。由于基层经验缺乏， 在处理解决农村基层组织出现的一些问题上感觉束手无策， 存在畏难情绪， 特别是整顿软弱涣散基层党组织缺乏针对性、 指导性强的措施， 农村普遍存在后继乏人现象， 个别村几年选不上合适的党支部书记， 只能靠外派和挂职解决， 村集体经济薄弱， 致使基层党组织服务群众、 化解纠纷的能力得不到提高， 农村的一些矛盾、 纠纷不能在一线得到解决， 导致小事拖大、 越级上访的事件逐年增多， 这些问题的出现也说明我处理复杂问题的能力不强， 攻坚克难的信心不足。

(三)享乐主义方面。 一是工作创新不足。 对照焦裕禄精神“吃别人嚼过的馍没味道”， 审视自己在工作中总是以前怎么干就怎么干，别人怎么干就怎么干， 指导推进工作的创新意识不强、 办法不多。按照“五好”标准选拔干部方面研究不深不透， 在干部考察工作中， 停留在感性阶段， 定性考察， 满足于“眼睛看、 耳朵听， 干部评”， 不能结合实际提出合理的考评办法和措施， 存在考核失真、 评价失准的现象， 不但在干部的推荐上会出现偏差， 对干部作风的转变和政府工作效率的提高也有一定的影响。 二是安逸思想严重。 安于现状， 得过且过， 工作不忙的时候， 想的更多的是和朋友聊聊天、 让自己补补觉， 全身心扑在工作上的时间和精力相对减少， “时不我待、 只争朝夕”的责任感和紧迫感乏。 到了周五就想尽快回到昌吉和家人团圆， 和朋友聚会， 有时县委安排周六、 周日加班、 开会和调研， 心里还是有抵触情绪。 对比焦裕禄“敢叫日月 换新天”的精神， 自己在奋斗精神上明显不足。 三是有贪图享受现象。 工作中讲奉献的精神少了、 求回报的思想多了，处事中讲人情关系多了， 生活中追求节俭的少了。 存在考虑到现在物质生活丰富了， 没有必要像以前那样“缝缝补补又三年”了，自己吃好点穿好点都是正常的错误思想。 工作和生活中还有讲面子、 讲排场、 攀比的现象。

一存在问题：

1.政治理论和业务学习不实。由于忙于学校具体事物， 对政治理论学习不够刻苦， 对政治理论的学习热情不高， 缺乏刻苦钻研精神， 对政治理论学习没有深入的挖掘理论的内涵， 没有把握理论的精髓， 思想上缺乏紧迫感。其次， 对于教学业务钻研学习不够， 研究不多， 满足于常规教学工作。 对于学校管理知识学习研究不够， 仅仅满足做好常规管理。

2.工作作风不实首先表现在理论学习不多， 理论联系实际不够。 因为学习不够，理论基础不扎实， 导致了工作难上层次， 难有实破、 难有创新，难有风格。 处理问题和工作有时凭经验， 缺乏理论和实际工作的有机结合， 没有真正的学以致用。其次表现在思想工作方面， 常把理想信念和宗旨意识挂在嘴边，说的比较多， 而在具体工作中体现的不够。 批评与自我批评开展得不够及时， 由于碍于情面， 有时对职工中出现的问题没有大胆地进行批评。工作作风不实还表现在与教师沟通交流方面、 不深入的问题。 没有更多地深入到职工群众中， 沟通思想、 交换意见， 安排工作时，与具体工作的教师和其他教师沟通的较少。

3.严于修身和严于律己方面做得不实。自觉加强党性修养， 坚定理性信念， 牢记宗旨意识识不强。 自觉遵守学校各项纪律方面还有待改进， 比如:有时因其他工作， 延误上交材料， 有时上班因堵车偶尔迟到， 这些细节如果提前准备，是可以克服的。

二、 存在问题的主要原因

1.对理论学习的重要性认识不足。由于忙于具体事务， 自己的政治敏锐性下降， 自己主观放松了学习， 认为先做好具体的工作， 理论学习放一放， 由于对学习认识不足， 逐渐有了惰性。

2.放松了主观世界的改造。由于党宗旨意识淡泊， 放松对自己世界观的改造， 加之不良社会风气的影响， 没有严格要求自己， 在思想作风、 工作作风、 组织纪律方面放松了对自己的要求。

3.开拓进取精神不强， 满足于维持现状。由于学习不够， 认识不深， 视野不高， 对工作中出现的新情况、新问题研究不够， 使自己在某些方面不适应形势发展的要求。

三、 整改措施

1、 提高对政治理论学习重要性的认识， 增强学习的自觉性。 时刻保持清醒的政治头脑， 坚持正确的政治方向， 坚定正确的政治立场， 树立正确的政治观点， 要加强对党的先进性建设、 科学发展观、 中国共产党廉洁自律准则》 、 《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党章程》 ， 学习党的十四届五中全会精神等党的最新理论成果的学习。 在不断提高自身政治理论水平的同时， 加强教育教学理论的学习和研究， 注重理论与工作实践相结合， 努力做到学以致用、 用以促学、 学用相长， 提高运用理论指导实践的能力。

2、 转变工作作风， 服务教师、 学生和家长。从日常事务中抽出时间来， 经常深入分管的处室， 与教师交流沟通， 参加教研活动， 听课检查指导工作， 帮助教师解决实际问题。要结合学校实际， 从平常的工作中总结经验和发现问题， 认真调查研究， 制定改进工作的措施、 办法， 服务好每位教师和学生家长。

3、 树立开拓创新的思想， 创新开展工作。养成勤于思考的习惯， 增强工作的主动性和预见性， 对各项工作的落实要敢想敢为， 积极研究新情况， 解决新问题， 创新开展工作。 增强责任意识、 创新意识， 以实际行动， 切实抓好分管工作，尤其要抓好学校体育艺术工作， 力争在下一年取得突破。

4、 加强党性锻炼， 提高党性修养。牢固树立终身学习的思想， 把学习的体会和成果转化为工作的动力。 在思想上要心系群众、 服务人民， 真抓实干、 务求实效， 增强工作的责任感和紧迫感， 自觉接受党组织、 党员和群众的监督。

5、 自觉遵守党的纪律和国家的法律法规， 做一名合格党员。 严格执行领导干部廉洁从政的各项规定， 秉公用权、 廉洁从政， 讲操守， 重品行， 注重培养健康的生活情趣， 保持高尚的精神追求。发扬“大公无私、 服从大局、 艰苦奋斗、 兢兢业业”的精神， 尊重自己的人格， 珍惜个人名誉， 维护班子团结， 以正己之心， 塑造良好威信。

范文二

1、 怕丢选票。 在有的单位， 有个别干部， 乐于当老好人、“弥勒佛”， 生怕抓工作得罪人, 丢了 选票, 不敢坚持原则,认为要负责， 难免会触及利益得罪人， 也容易招致一些“意见” 和“反映”。 所以甘当“老好人” , 民主测评追求“满票”，还有的领导干部缺少对现实情况的了 解， 缺乏对复杂局面的判断， 看不清趋势， 做不出决断。 或是不愿负责， 没有担当的勇气： “得罪人” 的事不干，“讨人嫌” 的话不说， 只要不出事， 宁愿不做事。

2、 怕丢官帽。 教育实践活动开展以来及“八项规定”实施之后， 个别领导干部认为当“太平官” 比较安全， 不违规不违纪、 不请吃不收礼， 却也不干事不担责了 。 工作激情消退， 大事小办， 急事缓办， 面对机遇瞻前顾后， 遇到困难垂头丧气， 怕犯错误束手束脚， 占着官位不敢担当。 不求有功但求无过， 无非是害怕承担责任， 承担风险。

3、 怕捅娄子。 当前， 我们处于改革攻坚期， 社会转型期、 矛盾凸显期， 利益多元、 诉求多样。 客观上领导干部在推动工作的过程中容易引发一些矛盾和问题， 所以有的领导干部“推一推动一动， 不推不动”、“抽一鞭子才动， 不抽不动”。 对各级领导干部来说， “工作上去， 干部上去; 工作下来， 干部下来”， 这就是我们对事业的担当。

三、 领导干部要敢于担当有所作为

1、 要有担当的勇 气。 敢于担当， 是共产党人的政治本色和价值追求。 习 近平总书记说， “领导干部要拎着乌纱帽为民干事， 不要捂着乌纱帽为己做官”。 所谓“拎着乌纱帽”，说明为民干事是有风险的。 战争年代， 共产党人是拎着头颅上战场， 殒命沙场而无悔。 现在我们的共产党员、 领导干部，承担点工作责任， 承担点工作风险， 与战争年代相比， 算得了 什么?当前， 虽不用领导干部带军打仗， 建功立业， 但也绝不能允许领导干部失去“勇作为” 的决心和勇气。 作为领导干部就必须有勇气有魄力， 敢拼敢闯敢作为， 只有这样才能为改革号航母把好航向。 曾国藩教育家人要“以苟活为羞，以避事为耻”。 林则徐在被充军去伊犁的途中曾说“苟利国家生死以， 岂因祸福避趋之”， 这种“苟利社稷， 生死以之”的大无畏精神正是激励后人干事创业、 勇 于担当 的精神之“钙”。 只有这样， 我们才能够走出一条符合地方实际的发展之路， 才具有无比广阔的干事创业的舞台， 才会有无比强大的前进的定力。刘云山同志说，“遵守规矩， 不是无所作为，‘为官不易’不能‘为官不为’。 作为党员干部， 就应该始终牢记全心全意为人民服务的宗旨， 就应当先之劳之， 吃苦在前， ‘为官不易’ 就应是一种常态。” 要把廉洁从政作为至关重要的生命线， 把党纪法规作为“红线”、“底线”和“带电的高压线”，时刻自重自省、 慎独慎微。 领导干部只要一心为民、 心正无私， 始终以人民群众的利益和幸福为出发点和落脚点而办事，又有何不敢担当， 又有何瞻前顾后。

担当意味着付出、 奉献甚至牺牲， 意味着为了 党的事业、人民的利益而不顾个人的利害得失， 这种勇气和力量， 来源于坚定的理想信念， 来源于共产党人的政治远见， 是对真理的追求和坚守。

2、 要有担当的智慧。 担当需要勇 气， 也需要能力， 需要智慧。 习近平同志多次强调， 领导干部既要有激情、 有韧劲， 更要办事管用。 办事管用讲的就是要有能力、 有水平、有办法。 既要有担当的勇 气， 也要有“逢山开路、 遇河架桥” 的善于担当的智慧。 善于用战略思维、 辩证思维、 系统思维、 创新思维、 底线思维来观察和分析问题， 不断地提升自身的综合素质和领导能力， 做好改革发展稳定的各项工作，化解前进中的风险、 矛盾和问题。面对大是大非， 要与党中央保持高度一致， 旗帜鲜明，立场坚定， 不随波逐流， 敢于仗义执言， 勇于较真碰硬。 面对错综复杂的矛盾， 要敢于下决心、 作决策， 果断地拍正确的板。 古人说，“为官避事平生耻”， 这就要求我们还要在存在的问题和不足面前， 不回避、 不推诿、 不扯皮， 知难而进、迎难而上， 解决问题。 既要坚持严以修身、 严以用权、 严以律己， 又要做到谋事要实、 创业要实、 做人要实， 自觉地用“三严三实” 的标准要求自己， 规范自己， 提升自己， 不断洗涤自己的思想和灵魂， 使我们的党员队伍， 使我们的领导干部队伍永葆先进性、 永葆纯洁性。

3、 要有担当的胸怀。 顺境逆境看胸襟， 大事难事看担当。 做到敢于担当， 要正确看待个人得失。 要丢掉私心。 敢于担当， 首先要出于公心， 一事当前， 首先要以党的事业为重， 以人民群众的利益为重， 为了 党和人民的利益， 有候还有可能牺牲个人利益， 这更能体现共产党人应有的政治情怀。 面对困难迎难而上， 冲在改革发展的一线是勇 于担当;长期工作在条件艰苦的地区， 默默无闻地为党和人民的事业无私奉献， 同样是担当。 惟其艰难才更显勇毅， 为其笃行才更显担当。要正确对待失误和挫折。 担当有时会受到挫折和委屈，逆境和挫折作为一种社会现象， 什么时候都难以避免。 尤其是当前， 机遇与挑战并存， 发展与风险共载， 在事业推进的过程中， 越前进、 越发展， 遇到的新情况、 新问题就会越多，面临的风险就会越大。 此时， 担当， 就是责任， 就需要勇气，就需要无私的胸怀。 对个人而言， 要把逆境和挫折作党性修养的历练， 人生阅历的财富， 成长进步不可或缺的因素，这是一名党员干部自信、 成熟的表现。 遇到困难、 遇到问题、遇到曲折、 遇到失误， 我们要坚持实事求是， 清醒地认识自己的问题， 正视存在的问题， 经常地用整风的精神， 用严格的党内生活， 及时地去解决、 去纠正、 去调整， 善于发现和纠正认识上的偏差、 队伍中的不纯和工作中的缺点， “不日新者必日退”， 这才是一个领导干部应该具备的宽广的胸怀。党员个人担当 作为方面存在的问题及整改措施 按照县委工作部署， 在教育实践活动中， 我局认真查找和梳理在优化发展环境方面存在的突出问题， 针对“不担当、 不负责、不作为” 的现象， 切实转变工作作风， 提高服务效能， 现将

有关情况汇报如下：

一、 基本情况针对在具体工作中， 部分干部职工缺乏责任心、 事业心，对待工作不敢担当， 不愿负责， 见困难就退、 见问题就推、见矛盾就回避， 混日 子， 当“太平官”、“逍遥官” 的现象，我局通过“自 己找”、“领导谈心” 等形式， 及时解决思想、工作、 作风方面存在的不良倾向和问题。

二、 整改措施

(一) 加强学习教育。 在学习教育上， 班子带头抓好“二个加强”： 一是加强党的宗旨和党性修养教育， 积极组织党的路线、 方针、 政策学习教育， 深入领会党的群众路线教育实践活动实质和根本要求， 进一步强化担当意识和奉献意识教育; 二是加强职业道德精神教育， 积极开展文明科室、 文明职工创建活动， 提高荣誉意识。

(二) 加强管理考核。 在目 标任务管理上， 明确目 标责任制， 积极开展行政服务“让群众满意” 活动， 实施并完善绩效考核管理， 以岗位激励、 职称晋升、 评先表模为抓手， 寓事业发展、 责任落实于具体目 标任务中。 继续推行岗位责任制、 服务承诺制、 首问责任制、 一次性告知制、 首席代表制、限时办结制、 超时默认和缺席默认制、 责任追究制等八大制度， 并跟踪问效， 责任到人， 到科室， 让每个人都有压力，有动力。

(三) 狠抓争先创优， 开展行风评议。 在典型引路建设上，着力抓好行政服务先进窗口 、 先进个人的模范建设。 同时结合党的群众路线教育实践活动， 以“整风肃纪、 提高效能、改善服务、 优化环境” 为主要内容开展服务大厅行风评议活动， 进一步促进经办大厅干部职工强化纪律观念、 增强服务意识， 做好主动服务， 提高办事效率， 全面提升窗口 工作服务水平。

三、 整改成效通过一系列的自 查自 纠， 达到了 转变作风、 改进工作、提质提效的效果， 切实增强了 机关工作人员对宗旨意识、 责任意识、 工作态度、 群众观念等方面的认识， 牢固树立了 农保工作人员的责任意识、 担当意识和奉献意识， 努力打造一支政治坚定、 作风正派、 业务精湛、 纪律严明、 无私奉献、求真务实、 执法为民的农保队伍。

四、 下一步打算

一是进一步加强思想和组织建设， 牢固树立理想信念和为民服务理念。 继续深化学习教育， 组织机关党员继续深入学习 “三个代表” 重要思想、 科学发展观等理论, 深入领会学习党的群众路线教育实践活动实质和根本要求， 进一步强化担当意识和奉献意识教育， 激励全体农保干部在工作实践中做理论学习 的先行者， 做保持党的纯洁性的忠实执行者，做执政为民的实践者。

二是加强组织建设， 不断提高党支部的战斗力。 按照《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》 新要求， 把开展活动的成效作为推动党建工作科学化水平的进一步提高， 以创新完善机关党组织工作机制和机关党员干部队伍建设为抓手， 以学习型、 服务型、 创新型、 正气型机关建设为要求， 以“担当文化”主题教育活动为载体，切实增强担当意识和责任意识， 推动党组织和机关党员“事不避难勇于担当” 生机活力。

三是建立长效机制， 增强制度的执行力。 结合农保具体服务工作， 从加强理论学习、 党性修养、 思想道德建设和业务服务等方面， 着眼建立担当目 标责任、 担当监督检查、 担当效果奖惩、 担当责任追究等方面的长效机制， 积极地把教育管理机制向教育引导推进， 促进机关党员干部增强意识和责任意识， 大局观念和业务素质进一步提高， 营造党组织和机关党员发挥先锋模范作用勇于担当的生机活力， 实现农保各项工作的综合效益最大化。

四是推行机关工作“1234” 工作法。 在日常工作中， 机关干部职工要做到“一个理念”： 自 己的一言一行、 一举一动就是代表农保部门的形象;“两个原则”： 群众利益无小事、农保工作无小事; “三有”： 来访有登记、 交办有回音、 结果有反馈; “四不让”： 即不让工作在我手中延误、 不让差错在我手中发生、 不让不文明行为和消极现象在我的身上出现、不让农保部门的形象因我而受到损害。 提高干部职工的精品意识、 细节意识， 养成严谨高效、 求实创新的良好习惯。党员个人担当作为方面存在的问题及整改措施 一、 基本情况针对在具体工作中， 部分干部职工缺乏责任心、 事业心，对待工作不敢担当， 不愿负责， 见困难就退、 见问题就推、见矛盾就回避， 混日 子， 当“太平官”、“逍遥官” 的现象，我局通过“自 己找”、“领导谈心” 等形式， 及时解决思想、工作、 作风方面存在的不良倾向和问题。

二、 整改措施

(一) 加强学习教育。 在学习教育上， 班子带头抓好“二个加强”： 一是加强党的宗旨和党性修养教育， 积极组织党的路线、 方针、 政策学习教育， 深入领会党的群众路线教育实践活动实质和根本要求， 进一步强化担当意识和奉献意识教育; 二是加强职业道德精神教育， 积极开展文明科室、 文明职工创建活动， 提高荣誉意识。

(二) 加强管理考核。 在目 标任务管理上， 明确目 标责任制， 积极开展行政服务“让群众满意” 活动， 实施并完善绩效考核管理， 以岗位激励、 职称晋升、 评先表模为抓手， 寓事业发展、 责任落实于具体目 标任务中。 继续推行岗位责任制、 服务承诺制、 首问责任制、 一次性告知制、 首席代表制、限时办结制、 超时默认和缺席默认制、 责任追究制等八大制度， 并跟踪问效， 责任到人， 到科室， 让每个人都有压力，有动力。

(三) 狠抓争先创优， 开展行风评议。 在典型引路建设上，着力抓好行政服务先进窗口 、 先进个人的模范建设。 同时结合党的群众路线教育实践活动， 以“整风肃纪、 提高效能、改善服务、 优化环境” 为主要内容开展服务大厅行风评议活动， 进一步促进经办大厅干部职工强化纪律观念、 增强服务意识， 做好主动服务， 提高办事效率， 全面提升窗口 工作服务水平。

三、 整改成效通过一系列的自 查自 纠， 达到了 转变作风、 改进工作、提质提效的效果， 切实增强了 机关工作人员对宗旨意识、 责任意识、 工作态度、 群众观念等方面的认识， 牢固树立了 农保工作人员的责任意识、 担当意识和奉献意识， 努力打造一支政治坚定、 作风正派、 业务精湛、 纪律严明、 无私奉献、求真务实、 执法为民的农保队伍。

四、 下一步打算

一是进一步加强思想和组织建设， 牢固树立理想信念和为民服务理念。 继续深化学习教育， 组织机关党员继续深入学习 “三个代表” 重要思想、 科学发展观等理论, 深入领会学习党的群众路线教育实践活动实质和根本要求， 进一步强化担当意识和奉献意识教育， 激励全体农保干部在工作实践中做理论学习 的先行者， 做保持党的纯洁性的忠实执行者，做执政为民的实践者。

二是加强组织建设， 不断提高党支部的战斗力。 按照《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》 新要求， 把开展活动的成效作为推动党建工作科学化水平的进一步提高， 以创新完善机关党组织工作机制和机关党员干部队伍建设为抓手， 以学习型、 服务型、 创新型、 正气型机关建设为要求， 以“担当文化”主题教育活动为载体，切实增强担当意识和责任意识， 推动党组织和机关党员“事不避难勇于担当” 生机活力。

三是建立长效机制， 增强制度的执行力。 结合农保具体服务工作， 从加强理论学习、 党性修养、 思想道德建设和业务服务等方面， 着眼建立担当目 标责任、 担当监督检查、 担当效果奖惩、 担当责任追究等方面的长效机制， 积极地把教育管理机制向教育引导推进， 促进机关党员干部增强意识和责任意识， 大局观念和业务素质进一步提高， 营造党组织和机关党员发挥先锋模范作用勇于担当的生机活力， 实现农保各项工作的综合效益最大化。

四是推行机关工作“1234” 工作法。 在日常工作中， 机关干部职工要做到“一个理念”： 自 己的一言一行、 一举一动就是代表农保部门的形象;“两个原则”： 群众利益无小事、农保工作无小事; “三有”： 来访有登记、 交办有回音、 结果有反馈; “四不让”： 即不让工作在我手中延误、 不让差错在我手中发生、 不让不文明行为和消极现象在我的身上出现、不让农保部门的形象因我而受到损害。 提高干部职工的精品意识、 细节意识， 养成严谨高效、 求实创新的良好习惯。