2.1因特网协议体系

篇一

Internet专指因特网

• internet指一般的互联网

• 因特网是全球性的信息系统， 是统一使用TCP/IP协议的 网络的互联

• 一台电脑如果想连入因特网必须安装的协议是TCP/IP协议

2.1 因特网协议体系

• 因特网使用着一组协议， 其中以TCP协议和IP协议最为核心， 所以人们将整个因特网协议体系称为TCP/IP协议簇， 简称TCP/IP协议

各层协议的功能

• 应用层协议： 属于高层协议， 目前因特网上的服务都是依靠应用层协议来实现的。

• 传输控制协议TCP： 保证数据可靠无差错的传输。 是面向连接的协议。 采用“带重传的肯定确认” 技术， 建立连接——数据传输——拆除连接， 系统开销大。 派生出新的协议用户数据报协议， 是无连接的协议。

• 网际协议IP： 为每个数据分组选择最佳的路径并将其送到目的地。 是无连接的协议， 采用“尽力服务” 的策略， 是一种不可靠的传输。2.2 IP地址

• 为什么叫IP地址： 在IP协议中规定和使用的。

• 地址和格式： 由32个二进制位组成， 书写时用圆点分隔的十进制数表示法。 如202.1 56.1 32.48

• 分前后两部分， 前面是网络地址， 后面是机器地址

篇二

2.1因特网协议体系

一、内容分析

本章包括“因特网的协议体系结构”、“IP地址”、“域名”、“接入方式”、“因特网的管理机构和服务机构”五节内容。主要讲述了因特网的基础知识，是后续章节因特网应用的基础。

本节内容包括应用层协议、传输控制协议（TCP）和网际协议（IP）等3小节内容。因特网协议体系即通常所说的TCP/IP协议族，简称TCP/IP协议。因特网协的所有应用层协议都要使用TCP和IP这两个最核心的协议的功能。

因此，TCP/IP协议在整个因特网中起着关键的作用，是计算机网络中最常用的的协议。

二、学情分析

初学计算机网络的高一学生，第一章已经学习了计算机网络的基础知识，对计算机网络有了初步的认识，但本节内容以“理论性、概念性”为主，比较抽象，可供学生实践的机会较少。因此，学习时，多采用图文的呈现形式，让学生有一个直观的理解，最后用一个计算机网络方面著名的列子来引起学生对“协议”重要性的认识和思考，拓展学生思维。

三、目标分析

1.知识与技能

①知道因特网协议体系的概念；

②能够说出TCP/IP协议族的结构；

③能够指出TCP/IP模型与OSI模型的异同；

④认识各层协议的功能，能说出每层对应的协议。

2.过程与方法

①通过TCP/IP模型与OSI模型的对比图，了解它们之间的异同；

②通过TCP/IP体系结构下两主机的通信模型图，认识各层协议的作用和功

能。

3.情感态度与价值观

①通过TCP/IP协议的学习，让学生了解到协议的重要性，使学生对通信协

议产生兴趣，培养对计算机网络的探索精神。

四、重难点分析

教学重点：TCP协议、IP协议。

教学难点：TCP/IP协议的功能和作用。

五、教学环节

1.复习旧知识，导入新课。

①呈现图片“地球村”，引起学生兴趣和思考，紧接着给出因特网的概念。

因特网：又称国际互联网，是世界上最大的互联网，当然，也是一种计算机网络。

②上一节课已经了解了网络的概念，容易和因特网混淆。因此，结合图片对

网络和因特网进行区分。网络把许多计算机连接在一起，而因特网则把许多网络连接在一起。

③思考： 因特网把许多网络连接在一起，那它们之间是如何进行通信的呢？ 学生回顾：计算机网络的概念，其中通信协议揭示了问题的关键。

2.逐层深入，讲授新课。

①通过前面的思考，顺势引入因特网的一组通信协议：TCP/IP 协议，其中传输控制协议（TCP ）和网际协议（IP ）是最核心的两个协议，因而人们称整个因特网协议体系为TCP/IP 协议簇，简称为TCP/IP 协议。

②学生观察TCP/IP 体系结构图，思考与OSI 七层模型的异同，以及各层的作用和通信原理。

③例举QQ 通信原理。

结论：TCP/IP 体系各层是相互独立，上下层之间提供服务，对等层相互通信。

④回顾OSI 七层结构图，学生观看课件。

⑤学生观看TCP/IP 模型与OSI 模型对照图，可以清楚的知道两者之间的区别。

⑥了解了ICP/IP 大致的框架之后，逐层进行分解具体的协议。

a.应用层协议

作用：直接为应用进程（程序）提供服务 。

b.传输层协议：传输控制协议TCP 、用户数据报协议UDP 。

作用：为两个主机的进程（程序）之间的通信提供服务 。

传输控制协议TCP ，负责控制应用层包含所在的两台计算机之间的数据传输，保证数据能可靠地、无差错的传输。 应用层协议 邮件传输协议（SMTP ） 文件传输协议（FTP) 超文本传输协议（HTTP ） 域名解析协议（DNS ）

用户数据报协议UDP，尽最大努力交付，不保证提供可靠地交付。

c.网络层协议IP：网际协议IP（Internet Protocol）主要功能是路由选择：为每个分组选择最佳的路径并把分组送到目的地。不同于TCP，IP是个无连接的协议，每个分组是单独发送的。

接着用一张IP协议的应用来阐释IP的重要作用：IP可以应用到各式各样的网络。

3.小节

通过一张OSI和ICP/IP模型以及各层具体协议的对比图，总结和回顾本节内容，加深学生记忆。

4.课外延伸

小组讨论：关于“蓝白军作战”的著名协议案例。根据案例引起学生探索和思考协议的重要性，学生积极参与其中，并感受协议在计算机网络中的关键作用。

5.课堂练习

巩固本节内容，特设置了几道题，学生作答。