答辩小组评语参考

参考一  　　

在五分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点、论文的内容与结构，以及论文的写作过程，条理比较清晰，语言无大错，但有时得看讲稿，因此显得准备不足。对教师提出的第一个问题，该生只是在教师的启发后才做出了基本正确的回答。对教师提出的第二个问题，该生的回答基本正确，但无形中暴露了将tragic faith写作tragic fate并非笔误。对第三个问题，该生的答辩令人满意，但有少量语言错误。在语音、语调方面，该生存在若干问题。流利程度不及同一答辩组中的其他同学。答辩组经过认真讨论，仍然同意通过该生的毕业论文，但要求该生纠正论文中尚存的部分语言错误。  　　

参考二  　　

在答辩过程中，该同学介绍了论文的主要观点、内容并回答了答辩委员的提问。答辩表明:该同学对土地征收补偿制度作了较深入的研究，整理了较多的文献资料，具备了一定的文献综述能力，在土地征收补偿研究方面有新意。该同学对教师提出的问题，回答基本正确。另外，论文也有不足指出，如对土地征收所涉及到的深层次的基础理论问题讨论不够深入，………  　　

综合指导教师、评阅人的意见和该学生在答辩过程中的表现，答辩小组经过认真讨论，一致同意通过该同学的毕业论文答辩，并建议授予学士学位。

参考三

答辩小组意见： 该生能在规定时间内熟练、 扼要地陈述论文的主要内容， 回答问题时反映敏捷， 思路清晰， 表达准确。 答辩小组经过充分讨论， 根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文为优秀。

答辩组认为,该同学在毕业论文写作过程中， 态度端正， 论证严谨， 论文写作规范， 论文写作水平较高， 运用理论分析问题和解决问题的能力较强， 答辩应对沉着， 回答流利准确。故该同学的毕业论文达到了本专业培养目标要求， 建议授予本科学士学位。

答辩小组意见： 该生能在规定时间内比较流利、 清晰地阐述论文的主要内容， 能恰当回答与论文有关的问题。 答辩小组经过充分讨论， 根据该生论文质量和答辩中的表现， 同意评定论文成绩为“良好”。

答辩小组意见： 该生能在规定时间叙述论文的主要内容， 对提出的问题一般能回答， 无原则错误。 答辩小组经过充分讨论， 根据该生论文质量和答辩中的表现， 同意评定论文成绩为中等。

答辩小组通过对该论文的审核， 认为该论文选题具有研究价值， 作者具有一定的阅读参考资料的能力， 基本完成了毕业论文任务书所规定的内容， 行文流畅， 答辩时能较正确地回答问题。 本文尚存在全篇结构不够合理、 介绍多与论述等缺陷。 经答辩小组讨论， 答辩成绩定为**。

答辩小组通过对该论文的审核， 认为该论文立意较好， 作者具有一定的阅读参考资料的能力， 基本完成了毕业论文任务书所规定的内容， 行文流畅， 答辩时能正确地回答答辩小组提出问题。 本文尚存在个别语言表述欠妥、 观点不够条理清晰等缺点。 经答辩小组讨论， 答辩成绩定为**。

答辩小组意见该生能在规定时间内能陈述论文的主要内容， 但条理不够明确， 对某些主要问题的回答不够恰当， 但经提示后能作补充说明。 答辩小组经过充分讨论， 根据该生论文质量和答辩中的表现， 同意评定论文成绩为及格。

答辩小组评语： 立意较好， 也很有研究价值。 但此题构架和内容都比较庞大， 也需要较强较成熟的独立研究能力， 因此， 对于本科生来说， 难度不小。 如果作者能多吸取和借鉴前人的研究成果， 并加强对文献的阅读和分析， 则更能帮助其在论题的论证上， 理顺逻辑， 顺畅思辨。 在论文陈述上， 还需大胆、 自信， 这样才能提高临场语言的提炼能力， 对问题的应变能力。